上海版牛津英语三年级下unit8_happy_birthday_Period_1.ppt

Module 3 My colourful life Oxford English Period 1 8 Happy birthday How old is Alice? 2. What does Miss Fang give Alice? 3. What do Miss Fang and the students do for Alice? She is nine. A card. They sing a song for her. cards birthday cards Here’s a card for you. Here’s a song for you. Here’s a gift for you. Happy birthday, Alice! Here’s a card for you. Thank you, Miss Fang. How old are you, Alice? I’m nine. Let’s sing “Happy birthday” together. Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday, dear Alice. Happy birthday to you! — Hello, May. Happy birthday to you. — Thank you, Danny. — How old are you? — I’m nine. — Here’s a gift for you. — Thank you. — Open it. — Oh, it is a toy car. I like it very much. Thank you, Danny. — You’re welcome. — Let’s sing “Happy birthday”. Draw. Colour. Write. 1 2 3 1. Draw 2. Colour 3. Write Pre-task preparations 2: 活动内容：课文引入 活动目的：了解课文梗概 操作方法：播放课文录音与图片 * Pre-task preparations 3: 活动内容：课文难点解析 活动目的：听故事，通过问题，引发教学难点、重点，进行学习 操作方法：根据课文内容，引发学生回答关于课文的问题，导入新单词card, 老师可以用实物来帮助学生理解 * While-task procedures 1: 活动内容：课文难点解析 活动目的：听故事，通过问题，引入重点词汇学习 操作方法：学习新单词，集体、个人跟读新单词 * While-task procedures 2: 活动内容：句型操练 活动目的：回到课文故事内容，根据课文内容，运用新句型进行操练 操作方法：集体或个人朗读的方式完成 * While-task procedures 3: 活动内容：课文学习 活动目的：通过模仿，学习课文 操作方法：播放课文录音，学习课文内容，可通过集体或个人的模仿完成 * * Post-task activities 1: 活动内容：对话引入 活动目的：引入新对话，为学生后续说话提供更丰富的语汇 操作方法：集体听录音，在导入过程中老师可以介绍一下，今天是May的生日，她的伙伴来为他庆生的情景背景，帮助学生更好理解 * Post-task activities 3: 活动内容：制作贺卡 活动目的：了解制作贺卡的步骤的英语表达，并提高学生的学习积极性 操作方法：看图，给步骤编号，并将表示步骤的单词和图片配对 * Post-task activities 3: 活动内容：卡片制作 活动目的：引发学生学习积极性和趣味性 操作方法：提供给学生一些卡片样式，让学生制作贺卡，选定自己要送的人 其它建议：教师可以播放生日歌的音乐作为学生制作时的背景，也可以让学生自己边唱边做 *