新人教版八年级上册全等三角形复习课件.ppt

发散思维 形成能力 2、如图已知：BE=CF, AB∥DE要证明 △ABC ≌△DEF还需添加条件———— ， 依据是———— 。 积累知识 形成能力 全等三角形的性质 达标检测 已知：如图，AB、CD互相平分于点O， 过点O作直线交AD、BC于点F、E. （1）求证：OF=OE. （2）若直线EF绕点O转动 交AD、BC于点F、E， 结论（1）仍成立吗？ 重温好题 共享好题 5.课本P56第九题(2/4/6号做） 6.同步P39第九题(1/3/5号做） * * * * 12999数学网 八年级数学(人教版)上册 全等三角形的复习 1、如图， AD∥BC, AB∥CD. 你能找出图中的全等三角形吗？说明你的判定方法. 变式2：若将“AD∥BC, AB∥CD”改为“AD∥BC，AD=BC”，能得到相同的结论吗？为什么？ 变式3：若将“AD∥BC, AB∥CD”改为“∠D=∠B，AD=BC”，能得到相同的结论吗？为什么？ 变式1：若将“AD∥BC, AB∥CD”改为“AD=BC , AB=CD”,能得到相同的结论吗？为什么？ 回顾知识 积淀能力 全等三角形的判定 F E D C B A O E A B D C 几何语言：如图2 ∵△ODA ≌△OCB ∴ OD=OC, ∠D=∠C（___,___） 思考：在这个条件下，你还能推出其它那些相等的线段和相等的角？ （注意公共角、对顶角除外） 图2 快快行动，证明自己最棒！ 3、已知：如图 AC⊥EF于点C，AH⊥FD于点B， ∠E=90°，AC=FE. 求证：AH=FD. D F A B C E G H 总结 感悟 提升 对应角相等 图形语言 （公共边、公共角、对顶角平行、中点、等边对等角等） 全等三角形 对应边相等 找条件 （至少有一组对应边相等） 站的更高 看的更远 4. 已知：△ABC是等腰三角形，D、E分别是腰AB 及AC延长线上的一点，且BD=CE，连接DE交底BC 于点G. 求证：GD=GE. 解题思路：过点D作DM∥AE,构造等腰△DMB,再得出△DMG≌△ECG,即得出结论. M 思考:GD和GE不在两个全等三角形中，如何证明相等呢？ G E D C B A O F E D C B A 课后作业 挑战时刻 已知：如图，OC平分∠AOB，P是OC上一点，D是OA上一点，E是OB上一点，且PD=PE． 求证：∠PDO+∠PEO=180°. * * 12999数学网 * *