第二课_英文书写及教学技能训练_.ppt

第一单元英文书写及教学技能训练 一、英文书写常识及字母书写技能 教学目标 通过演示和书写练习，掌握英文书写尝试和匀笔斜 体行书字母大小写的笔顺、规格和书写方法。 意义 能否书写规范、流畅和比较美观的英文匀笔斜体行 书，直接关系到教学效果，也会直接影响学生的书 写习惯。 匀笔斜体 所谓匀笔就是指用硬笔书写的笔画匀细少变化的字体，是相对于粗细笔而言的。现在钢笔、蘸水笔、圆珠笔和铅笔等都是匀笔字体书写的工具。 斜体字是文艺复兴时期意大利典型的笔体。其特点是字母向右倾斜，笔画圆润，书写快捷，字体优雅，给人以活泼流畅之感。它兼有圆体书写流利和手写体清楚易认的优点，适于手书，是一种既能速写又易辨认的实用字体。因此，我国将匀笔斜体字做为中学英语教学的书写字体 练习 1、在四线三格纸上写出26个字母的大小写。 2、单词听写。 3、句子听写。 3、搭档之间互相交换，检查。 一. 书写的规格 （1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。 （3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。 （4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。 （5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。 （6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。 （7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。 （8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。 （9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。 通过上表，我们可以看出： 1. 有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。 （1）一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z （2）两笔完成的字母： 大写：B D K M P Q R T U X Y 小写：f i j p t x （3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I N 小写：无 2. 字母的高度和位置： （1）在四线三格中，所有大写字母均占一、二两格。 （2）小写字母占一二两格的有b d h i k l t 七个，占二、三两格的有g q y三个，占三个格的有f j p三个，其余a c e m n o r s u v w x z十三个只占中间一格。 二. 书写的格式 1. 句首单词的第一个字母要大写。 2. 单词之间空一格字母的距离，句子之间空两格字母的距离，段落之间可以空一行，也可以不空。 3. 段首的缩进一般为四个字符。 4. 对齐格式一般为左对齐。 5. 逗号，句号，感叹号，问号等前面不空格，后面要空一格。 三. 原则和要求： 1.书写姿势正确； 2.字母笔顺规范； 3.字母形体圆润，工整； 4.字母大小均匀； 5.字母倾斜度一致； 6.书写平行整齐； 7.字母，单词和行的间隔适度； 8.标点符号和缩进等符合格式要求。 二、英文钢笔字书写 教学目标： 通过演示、练习和指导，学习和熟练掌握匀笔斜体行书钢笔字字母的连写方法与技巧，并练习段落、篇章的书写。 意义： 英文钢笔字常用于教师批改作业、给学生示范和英文书信、论文书写中，是英语教师必备的职业技能。字母连写可以提高书写速度，使书写流畅美观。 连写的形式和方法 1、斜连写 （1）a , c , d, e, h, i, k, l, m, n, t, u 的收笔上挑，正好与e, i, j, m, n, p, r, u, v, w, x, y的起笔相连，可以斜连写。如： （2）a, c, d, e, h, i , k, l, m, n, t, u 的收笔与a, c, d, g, o, q, b, k, l, t 的起笔虽不衔接，但笔顺一致，也可以连写。连写的方法是把收笔上挑稍延长，移动笔尖至后面字母的起笔处书写，笔画经过上挑收笔处，就形成连写。如： （3）书写含有字母i或t的单词时，一般把单词一气写成后，再写i的点或t的横线，次序是从左向右。如： （4）s可能有两种写法：s和s。前一种写法不与前面的字母连写，后一种写法可与前面的字母连写。如：is，as。 2、横连写 （1）f，o，v，w可以与在第二线上起笔的字母连写，t也可以连写。注意o，v，w与后面的字母连写时，须在收笔处加一个很短的横线与后面的字母相连。如： （2）f和t用本身的短横线与后面的字母连写： f或t双写时以及f与t连写时，横线可以延长，一笔完成。一般来说，横线可以放在最后画。如： 3、不连写 （1）大写字母之间不连写，也不与后面的小写