感恩——班会.ppt

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔 高山感恩大地，因为大地让它高耸 请告诉春天的花儿，我是阳光的孩子 请告诉夏天的绿叶，我是清风的伙伴 请告诉秋天的田野，我是汗水的结晶 请告诉冬天的小屋，我是那团暖暖的火焰 我是爱的孩子，我捧爱的烛火倾诉我对你的感恩 感谢父母， 是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 感谢老师， 是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 感谢朋友，? 是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。 感谢岁月， 是他们让我们赋予了我们成长的酸甜，体会坎坷也好，快乐也好的生活的百态。 感谢爱， 是他永不疲倦地向我们凝望，赐予我们一座又一座路标让痛苦也变为快乐，让梦想都插上了翅膀。 亲爱的朋友 在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧 在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧 如果朋友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧 如果你明天还睁开清澈的双眼 那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧 如果你今天还在球场上奔跑 那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧 如果此刻你手上所拥有的幸福 都来自于他人，请感恩于他人的慷慨吧 用你的笑与泪，还有眼里的真诚 如果还有一些幸福是你自己的创造 那就感恩于自己的专注与平和吧 用祝福与微笑，还有一颗你美丽的心灵 现在请同学们讨论一下生活中的感动有什么？ 又或许我们说的还不够全面，请同学们想想身边还有什么值得感恩？ 一会儿就请同学们讲讲自己身边感动的故事…… 感恩生育你的人 因为他们使你体验生命 感恩抚养你的人 因为他们使你不断成长 感恩帮助你的人 因为他们帮你渡过难关 感恩鼓励你的人 因为他们给你力量 感恩教育你的人 因为他们开化你的蒙昧 感恩所有钟爱你的人 因为他们让你体会情感的宝贵 凡事感恩。学会感恩。 感 恩 thanks given 什么是感恩？ 感恩是个舶来词，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人”。 感恩，是一种处世哲学，是生活中的大智能；感恩，是一种认同，是我们心灵深处对大自然恩赐的感激；感恩，是一种回报；感恩，是一种钦佩。 感恩之心，就是对世间所有人与事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；感恩之心，就是每个人不可缺少的阳光雨露，一刻也不能少；无论尊贵卑微，无论身处何地，心怀感恩之心，就会收获温暖、自信、坚定与善良。 在这个世界上有多少人需要我们感激呢？ 父母、老师、朋友甚至陌路人，他们都曾在人生的路上让我们感动，有了感动，便会有感恩，有了感恩，我们会知道生活如此美好…… 而你，会不会时常发出“我该感恩谁？我该感恩什么？”的疑问？ 感恩老师 “爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”老师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。老师们应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。 互动 1.你知道对教师的称谓吗？请说出几个。 老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称·灵魂工程师—最富哲理； 园丁—最质朴无华的褒称·慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓·红烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色·春雨—最生动形象的默称； 2.教师的始祖是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 B 3.“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？ 程门立雪 红烛颂 从跨进神圣的殿堂你就化作了永不熄灭的红烛当站在庄严的讲台你就点燃了熣灿的生命之火你用微微闪烁的烛光点燃了满天耀眼的群星你用滴滴辛勤的汗水滋润了山河的每个角落 是小草你浇灌他 送他走遍天涯海角 是小花你哺育他  让