高中语文 表达技巧类诗歌鉴赏题.ppt

(3)两处反衬都突出了诗人出行之早及由飘泊引起的孤独寂寞之感(步骤三)。 (1)主要用了反衬手法(步骤一)。 (2)天未放亮，星斗横斜，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 驼褐：驼毛做的外衣。  阑干：横斜貌。此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 闺 怨（王昌龄） 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 这首诗用了怎样的表现手法? 强化练习 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 本诗运用了什么表现手法？结合全诗加以分析。 闺 怨（王昌龄） 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 这首诗用了怎样的表现手法? 本诗运用了先扬后抑的手法.前两句写少妇经过梳妆打扮之后，登上翠楼去赏春景的兴奋欢愉之情;后两句则写闯入眼帘的柳色，引起了当年与丈夫折柳送别时的伤感。先扬后抑之间传达出少妇因触景而生的感伤和哀怨，突出了“闺怨”的主题。 强化练习1 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 本诗运用了什么表现手法？结合全诗加以分析。 这首诗采用了侧面描写的手法。首句写“衾枕冷”，其实就是因为下雪夜冷。冻醒后抬头看见窗外很亮，这也是因雪所致。末一句写听到“折竹声”，更是写出雪大，以至压断了竹枝。全诗从触觉、视觉、听觉多角度侧面描写，表现了夜雪之重，正所谓“不着一字，尽得风流” 。 强化练习2 表达技巧快速判断训练 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 ?? 水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 　问：本词运用了对偶、设问、 、 的修辞方法。　请简要分析后两种修辞方法的运用之妙。 答案：首句运用比喻方法，把水比作是眼波横流、把山比作眉峰攒聚，化无情为有情，原本无情的山水为友人的离去而动容。既写出了山水相连之处的美丽，又表现了诗人对朋友的依依不舍之情。尾句拟人，表现作者对春的喜爱之情，也表现了对朋友的美好祝愿。 （2006安徽卷） 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 [注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 答案： 　　　主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 　　这首诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？并作简要分析。 答：比喻、拟人 天已入暮，但暑气未减，连池塘里的荷花也为酷热犯愁，她把脸庞深藏在圆如伞盖的荷叶下面，深怕烈日的余威毁坏了她娇美的面容。似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 　　　　望洞庭 刘禹锡 　　湖光秋月两相和， 　　潭面无风镜未磨。 　　遥望洞庭山水色， 　　白银盘里一青螺。 　该诗后两句在形容洞庭湖景色时运用了什么修辞手法，试加以具体分析。 艺术手法类诗歌鉴赏题 艺术手法又叫表达技巧，鉴赏诗词的艺术手法就是分析作品运用了哪些艺术手法,这些艺术手法在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。 艺术手法 古代诗歌艺术手法，包括三个方面： ①修辞手法：比喻、借代、夸张、对偶、对比、衬托、比拟、排比、 设问、反问、互文、双关。 ②表达方式：记叙、描写、抒情、议论。其中描写、抒情是考查的 重点。 描写：动静结合、点面结合、明暗结合、虚实结合、正侧结合、声 色结合、白描、工笔、视角的变化、细节描写等。 抒情：分为直接抒情直抒胸臆和间接抒情借景抒情、托物言志、 借古讽今或借古抒怀、用典抒情。 ③表现手法：起兴、象征、联想、想象、抑扬、开门见山、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫、以小见大等。 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。 作用： 1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。 “遥望洞庭山水