机械设计课程设计课件(单级全部)机设2班.ppt

编者：朱理 机械设计基础课程设计（单极） 机械设计课程设计 1. 综合运用机械设计课程及其他有关先修课程的理论和生产实践知识进行机械设计训练, 从而使这些知识得到进一步巩固、加深和扩展。 2. 通过制订设计方案, 合理选择传动机构和零件类型, 正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料, 以及较全面地考虑制造工艺、使用和维护等要求, 然后进行结构设计, 达到了解和掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。 3. 提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算、考虑技术决策等机械设计方面的基本技能以及机械CAD技术。 一、设计目的 设计题目 设计专用带式运输机的传动装置 1. 专用带式运输机的传动布置方案(斜齿轮传动) 如图所示 4.答辩 设计工作量 1.减速器装配草图1张(1号)（计算机绘图）； 2.零件工作图2张：大齿轮（2号）、从动轴（2号）（计算机绘图） 3.设计计算说明书1份（5000～6000字）； 3.正式装配草图绘制和零件工作图绘制（计算机绘制）（4） 课程设计计划（2周） 1.传动装置总体设计计算（1天） 2.装配草图设计（手工绘制3天） 5.答辩（0.5天） 4.编写设计计算说明书（1.5天） 　 成绩评定 装配图30分、设计说明书30分、零件图20分、答辩情况20分，按等级（优、良、中、及格、不及格）平分。 任务分配：按学号每人一组已知数据 最后所有的图纸做好的请放在ftp中相应的文件夹中 6 登录名：kcsjyy 密码：kcsjyy 指导教师： 11~12周 机械设计1181班----朱理 (1~18号)、贺永祥(19~35号) 机械设计1182班----朱理 (1~18号) 、皮益霞 (19~35号) 机械设计1183班----王先安 (1~17号)、贺永祥(18~34号) 三、电动机选择… … … … … … … … … … （ ） 目录 一、课程设计任务… … … … … … … … … … （ ） 四、… … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） 1.电动机功率的确定… … … … … … … … … … （ ） 3.… … … … … … … … … … … … … … … … … … … （ ） 1.… … … … 2.电动机转速的确定… … … … … … … … … … （ ） 二、课程设计目的… … … … … … … … … （ ） 设计计算说明书 三、电动机选择 1. 电动机功率的确定 已知： 已知：P出 、n出 P额≥P电 η查附表2-3（P126） P额查附表6—1（P196） 2. 电动机转速的确定 i带≤3 i齿≤4 3. 确定电动机的型号 附表6—1（P196） 确定电动机的同步转速。 质量(kg) 额定转矩 额定转速 满载转速(r/min) 额定功率 (kw) 电动机 型号 2. 传动比的分配 传动比的分配原则： ③要求d带－d齿≤80~100 ①前小后大 ② i≤imax 四、确定总传动比和传动比的分配 1. 确定总传动比 目的：（1）尺寸协调、互不干涉 （2）尺寸紧凑、便于润滑 五、计算各轴的运动和动力参数 轴号 功率P(kw) 转速n(r/min) 扭距T(N-mm) 0 Ⅰ Ⅱ 六、V带传动的计算 已知：P0 、n0 、 i带 （书P75） 七、斜齿轮传动的计算 已知：PⅠ 、 nⅠ、 i齿（按软齿面计算，将书P122其中的公式改成斜齿对应的公式即可） 八、确定轴的最小直径和初选轴承型号 2. 初选轴承型号 1. 确定轴的最小直径（书P291） 确定dmin时注意： 1.装带轮处 2.装键槽处应考虑其影响，将dmin扩大 轴承的型号：斜齿轮用角接触轴承 轴承的内径=dmin+(8~12) ,但必须符合轴承内径标准 轴承的系列：轻、中 中、中 中、重 九、轴的结构设计 参考书上例11.1(P310)进行，要求计算第Ⅱ轴的强度，按弯扭合成强度进行即可。 十、轴的强度校核 在图纸上完成，即画装配草图，按正常比例进行，先画俯视图进行轴的结构设计。 参考书上例8.3(P200) 进行，要求计算第Ⅱ轴上轴承的寿命，注意作用在轴承上径向载荷Fr和Fa的计算。 十一、轴承的寿命计算 Fr的计算 FNH、FNV在轴的强度计算中已求得(即为轴的支反力) 向心推力轴承轴向载荷Fa的计算方法如下： (3) 判定轴上全部轴向力的 合力指向； (5) 被“放松”的轴承的轴向载荷Fa就等于自身的派生 轴向力FS； (4) 确定