湖北省襄阳市老河口2016_2017学年七年级语文下学期期中试题.docVIP

湖北省襄阳市老河口2016-2017学年七年级语文下学期期中试题 题 号 一 二 三 总 分 分 值 30 30 40 100 得 分 得 分 阅卷人 一、积累与运用（30分） 1、请给加点的字注音并根据拼音写汉字。（4分） （1）有一位长期以来鲜（ ）为人知的科学家——邓稼轩。 （2）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶（ ）痛绝之的。 （3）我们从干校回来，载客三轮都取dì 了。 （4）挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门kǎn 上去。 2、下列各项成语中均有一个错别字，请找出后将正确的字写在后面的括号里。（2分） （1）可歌可泣 慷慨淋漓 微不足道 妇儒皆知 大庭广众 （　　） （2）鞠躬尽瘁 锋芒必露 家喻户晓 锲而不舍 沥尽心血 （　　） 3、在下面句子横线上填写一组表示转折关系的连词。（2分） 背地里说人长短不是好事情， 倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。 4、根据语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）（3分） 汉字是音形义的结合体。有些汉字以形表意，使用汉字时往往观其形而得其意。如象形字“门”字，观其形，则明其意为左右对开的两扇门。 因此，学习、使用汉字时，我们要注意形与意的紧密结合。 ①如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，即“人”靠着“树”歇息。②除此之外，有些形声字的声旁也是表意的。 ③不仅象形字如此，会意字也是如此。 ④如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。 A、②④③① B、③①②④ C、③④①② D、②①③④ 5、【国学一悟】请阅读下面文句，按提示写出你得到的启示。（2分） “且夫水之积也不厚，则负大舟也无力。”这句话摘自《庄子》，意思是：如果水积得不深不厚，那么它就没有力量负载大船。从大舟与水的关系来看，就我们现在的学习而言，你至少可以得到这样的启示： 6、下面是小明对名著《骆驼祥子》一段介绍文字的批注，请在介绍文字中用横线划出批注对应的内容，并根据你对介绍文字的理解，在横线上批注出你想到的问题。（4分） 【《骆驼祥子》介绍文字】 【小明的批注】 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村 ①祥子是底层劳动人民 人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了拉洋车的职业， 想凭自己的力气挣饭吃。他老实，坚忍，诚实可爱，最大的 ②祥子的性格人品多好啊！ 梦想就是有一辆自己的洋车，自己能养活自己。但在当时的 社会条件下，他的希望一次次破灭了，他与命运的抗争最终 以惨败告终。最后祥子已经放弃了自己的理想，变成了麻木、 潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 ③祥子变得太可怕啦！ 读这段文字不能不想到的一个问题： 7、默写。（6分） （1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （2） 阅卷人 二、阅读与欣赏（30分） 阅读文言文《孙权劝学》，完成10—15题。（15分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10、下列各句朗读停顿有误的一项是（ ）A、蒙/辞以/军中多务 B、蒙/乃始/就学 C、非复/吴下/阿蒙 D、肃/遂拜/蒙母孤岂欲卿治经为博士邪？邪但当涉猎，见往事耳。耳卿今者才略，非复吴下阿蒙!、谈谈从故事中得到的启示。 阅卷人 三、写作与表达（40分） 21、请从下面两题中任选一题作文。（作文35分＋卷面5分）