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工業教育與技術學刊 第三十一期 民國九十六年 第 1～20 頁 Journal of Industrial Education and Technology Vol. 31. June. 2007, PP. 1 ～20 以實驗教學增進學生能源教育概念之研究 廖錦文* 盧建余 ** 石文傑 * * 國立彰化師範大學工業教育與技術學系副教授 ** 國立彰化師範大學工業教育與技術學系助理教授 摘 要 本研究旨在建置適合大學四年級學生之能源教育教學資源與設計實驗教材，及瞭解 其實施成效。本研究採準實驗研究法，以大學四年級學生為研究對象，實驗組成員 17 人，接受六個單元的能源教育教學活動設計之實驗課程；對照組為 13 人，無接受任何 實驗處理。 本研究採質量並重的分析方式，在量化分析方面，以「能源教育教學實施調查表」 為研究工具，進行前、後測及追蹤測驗；在質性分析方面，根據教學活動回