提升高中语文教学效率途径探究.docVIP

提升高中语文教学效率途径探究 　　摘要：随着社会对学生素质教育的日益关注，这就对教育工作者提出了更新、更高的要求，语文作为高中教学中最为重要的学科之一同样需要通过改进，提高教学效率，已到达教学的最优化和高效性。本文主要提出了几种有效的教学措施以期帮助语文的教学效率得到提升。 关键词：高中语文教学 教学途径 探析 一、引言 高中教学日益受到社会的关注，每一位教育工作者都在为提升教学效率而不断的努力着。就高中语文教学而言，可以从几个方面进行改革，已到达教学的最优化和高效性。结合笔者的自身工作经验，以及对各所学习语文教学课程的了解，认为以下几个方面能提升教学效率：（1）良好、和谐的师生关系；（2）现代化设备的使用；（3）体现学生在学习过程中的主体位置；（4）拓展语文教学内容。 二、良好、和谐的师生关系 良好、和谐的师生关系是保证课堂活跃气氛的前提，是提高学生语文学习兴趣的基础。笔者经过对学生的了解和调查，认为可以从三个方面考虑师生关系的构建： （1）尊重和肯定每一位学生 高中的学生正处于心理的成熟期，需要别人的认可和尊重。所以教师不能就学生的成绩来区别化的对待学生，要相信每一位学生的身上都存在着自身的闪光点。对学生的尊重和肯定能够帮助他们提升成就感，从而促进他们学习的积极性。 （2）关心和爱护学生 对学生的关心和爱护不止是在学生的学习上，还应该体现在生活上面。就学习方面来说，可以时常的关注学生在语文中遇到的困惑和难题，积极的帮助他们回答这些问题；而在生活中要关心学生的家庭和人际关系，从而让他们能够安心、专注的学习。 （3）认可学生取得的进步 认可学生的进步能够鼓励他们继续的取得进步，合理的奖励也能让学生享受到胜利的乐趣，增强学习的积极性，提高学生的自主学习能力，进而帮助他们提升语文学习的效率。 三、现代化设备的使用 课堂教学是学生接受知识的最佳平台和最主要的来源。而与传统的课堂教学内容不同，当今的课堂已经有着很多的现代化教学手段，合理的使用这些设备能够极大程度上的丰富课堂内容，以提升语文教学的教学效率。笔者就现代化设备的应用提出了两种见解： （1）在课程之初吸引学生的注意力 现代化的多媒体设备能够将枯燥文字内容通过声音、图片、影片等表示出来，而在课程之初使用这些设备能够吸引学生的注意力，方便他们在之后的学习。例如在《沁园春. 长沙》的教学之中，进过提前进行了相关资料的收集，在课前播放了一段朗诵的视频，学生们很快就被表演者的朗诵吸引住了，在接下来的语文教学中学生们保持着良好的学习专注度和对语文知识的渴望。 （2）辅助课堂讲解 语言的学习是一个比较枯燥的过程，尤其在有着悠久文化的中国，其语言非常的复杂。在向学生传授语文知识的过程中，有很多内容单单通过讲解不能让学生完成的理解，这就需要现代化设备的帮助。例如在对学生讲解《林黛玉进贾府》这一课时，学生很难理解当时的环境结构，所以可以在电视剧《红楼梦》中剪辑一段相关内容的视频，在帮助学生直观理解课本内容的同时，还能激发学生的学习兴趣，使得原本枯燥、难懂的知识变得十分生动。 四、体现学生在学习过程中的主体位置 笔者在高中语文教学中，注重教学方式方法的创新，体现学生为主体的原则，综合着力提高学生语文综合素养。在教育的过程中体现学生的主体位置，可以从三个方面进行： （1）前置教学环节 课前对所学内容的充分了解能够调动起学生对课程的兴趣，而且了解文章的具体结构，并且带着问题去学习也能提高教学的效率，节省教学所耗时间。 （2）转变教学方式 传统的教学方式往往以教师为主体，没有重视学生在教育过程中的主体地位，不利于学生学习的自主性和积极性，即便顺利的完成教学计划，学生也未必真正的有所收获。面对这样的问题笔者结合自身的工作经验和对其他优秀教育手段的了解，认为可以以“学习小组”的形式改变当前的现状。具体的做法是将全体学生分为小组，在研究语文知识的时候，通过组内的合作顺利的完成学习。在研究结束后也可以进行组间的了解，总结取得的收获和学习过程中的心得体会。 （3）进行随堂检测 学生学习成效的高低需要通过反馈信息来判断，笔者在每一课的教学之后，都安排重难点的简要检测，以3-5 题、5 分钟左右的时间，概要了解学生本节课的学习目标完成情况，获得第一手的反馈信息，作为调整教学设计的依据。 五、拓展语文教学内容 尽管课堂是学生获取知识的主要来源，可是不能忽视其他教学内容对高中语文教学教学效率提升的帮助。笔者认为在教学过程中可以利用以下几个方面拓展语文的教学内容： （1）开展兴趣活动 对语文知识的需求是语文学习的第一动力，良好的激发学生的学习