浙教小学语文第六册全册教案.docVIP

节日的大街 目标： 1.学会本课14个生字，掌握33 个词语。 2..初步学会查字典据词定义，知道把词语中几个字的意思连起来想想，就能理解整个词语的意思了。能查出指定词语中带点的字，并据此确定其恰当的意思，再说出整个词的意思。 3.能用“兴致勃勃”写一句话。 4.能有感情的朗读课文，能结合对课文词句的理解，想象出节日的大街的繁华景象，体验节日里人们的欢乐心情。 课时：二课时 第1 课时 教学目标： 1.学会本课14 个生字，能读准字音，熟记字形，理解其在词语中的意思，能正确，规范的书写。 2.能通顺，流畅的朗读课文，能根据自己的理解说出课文主要写了什么。 3.了解单元阅读训练重点是“学会查字典据此定义”并在尝试中初步学会这一学习方法。 教学过程： 1.谈话导入，引入学习关注。 (1)谈话：新年刚过，大家从充满节日的气氛的社会，家庭回到学校来了,节日的欢乐一定还在同学们心目中荡漾，节日的情景一定还深深的印在同学们的脑海之中。今天要学的课文是《节日的大街》，课文写了节日大街的什么，同学们已经预习过课文了。 （2）请同学谈谈自己预习了什么。归纳学生的回答，确定预习的基本 操作方法。 （3）自学课文，重温预习内容。 2．学情交流，反馈自学成果。 （1）朗读课文，检验自己的朗读水平，按是否“正确，通顺，流畅” 互为肯定或指正。 （2）根据自