新时期大学文化精神和加强方法和途径.docVIP

新时期大学文化精神和加强方法和途径 　　主要探索大学文化精神实质，从五个方面阐述大学文化精神的内容，将传统文化精神与当代文化精神相结合，寻求个性以及共性，从各个角度分析了加强大学文化精神的方法与途径，主要是以学生管理的角度审视大学文化精神的重要意义。 大学文化精神自由求实包容创新时代 一、什么是大学文化精神 大学文化精神是大学生命的灵魂，是大学发展的支柱，是一代代学子的精神家园，我认为大学文化精神是在经历了几代人的共同努力的积淀下，形成的积极向上，体现民族文化与精神的，比较稳定的文化传统与理念。 大学文化精神是有内涵与外延的，它不仅仅存在与校园内部，也游离于校园外部，它是一个校园精神文化的象征与特色，是对大学的生存起决定作用的思想导向。 二、大学文化精神的主要内容 1、自由之精神 自由之精神是大学文化精神的核心精神，大学之自由精神决定了大学的大学的根基是否牢固，自由之精神涵盖了思想的、言论的、学术的基本内容，大学文化之自由精神是大学学子生活和学习的权利，是构建整个文化精神的核心体系。大学要生存必须有相对的自由精神，才能融入各种文化，取精用弘，培养出来的人才才有创新意识，思想自由可以达到思维的理性释放，言论自由可以鼓励大家敢于表达思想，学术自由才能使学生、教师博取百家之强，因此大学文化精神呼吁文化自由精神。 2、求实之精神 自由并不代表放纵，因此大学文化精神还要有一种求真务实的精神，我们的精神要是符合道德的、我们的言论是要以现实为依据的，我们的学术要是有科学价值的，大学文化精神要求至真、至美，求实精神是一种确凿和精确，意味着有用和实效，推崇引导人向上的精神、感化启发人的言论、有利于自然和科学的学术，因此大学文化精神的重点就是求真务实的精神。 3、包容之精神 兼容并包是大学文化精神的理性选择，是大学文化精神的合理价值观，是完善思想交流的方法与手段，是大学文化精神的品位支柱，学术要自由就是要广开言论，广开言论的目的就是集思广益，兼容并包。包容使得思想更开放、学术更精确、人际关系更和谐、校园环境更优美，包容就意味着大学文化精神更加有了内容。 4、创新之精神 创新是一个民族的灵魂，更是大学文化精神走在时代前线必不可少的精神。以创新的精神对待学术研究、以创新的精神对待社会发展、以创新的精神对待人才培养，以创新的精神要求学生参与社会实践。 5、时代之精神 大学文化精神在传承传统文明的同时，更需要注入新鲜的血液，与时俱进是时代的精神，更是大学文化的精神。大学文化精神，是时代的精神，是时代的指南针、是时代的脉搏，大学文化精神要迎着时代而上，推动社会的潮流，引领思想的、学术的先锋，在时代的感召下，大学文化精神必定要弹出时代的强音。 二、如何加强大学文化精神 1、树立正确的思想意识 思想是引领一切行动的先驱，所以作为高校管理工作者，首先要树立正确的思想意识，以弘扬大学文化精神为己任，不断帮助学生树立正确的价值观、人生观，帮助学生树立正确的大学文化意识。大学文化精神在保障大学的高水平方面有着任何精神都不可替代的作用。 把人文素质教育作为一种教育理念，贯穿于高校培养人才的全过程中，人文素质教育的目标就是通过人文学科的实施，培养和提高人的文化修养、理论修养、道德修养。教师通过教书育人、管理者通过管理育人，让先进的大学文化精神播撒在校园的每一个角落，鼓励学生进行学术创新、实践创新，帮助学生抵御外来思想中的不和谐因素，不断加强爱国主义教育、加强思想政治理论的更新与学习。 2、营造良好的校园文化氛围 学校要为学生营造良好的学术氛围，更新办学理念、更新课程设置、更新教学方法，在实践中寻求创新；帮助学生搭建第二课堂活动的平台，以专业活动为契机，不断教育学生热爱本专业，认真学习各种专业技能；在社会实践中支持学生勇于实践、大胆创新，教育学生从小事做起，不断在实践中学习知识。 高校要加强与外界的交流与合作，在形成自身特色的同时，借鉴外来文化，不断更新意识，强化学生的学习能力。历届毕业生之间建立长期有效地联系，将大学文化精神的外延延伸到社会中去。 3、构建和谐友爱的师生关系 要构建和谐校园，教师与学生间不断沟通与交流，努力营造和谐的师生关系。大学的主导是教师，主体使学生，将这二者紧闭集合，达到很好的人文影响。所谓大学，大事之谓也。大学要有学术的大师、人格的大师，以大师的学术魅力、人格魅力感召与影响学生，为学生营造人文氛围。邀请知名人士或者“双师”型教师，向大学生推荐优秀的人文社科类书籍，组织开展读书活动；改革课程体系和传统教学评价方法，加强专业教学和人文教育的结合，使文化素质教育进课堂，进头脑；大力开展社会实践、学生团体活动，将人