八年级生物册六单元第一章第二节从种到界(说课).pptVIP

第六单元第一章 第二节 从种到界 教学目标： 知识目标： 1．说出从种到界各分类等级的名称。 2．阐述各分类等级之间的关系。 3.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。 4．说出双名法各部分的含义、书写规则，以及双名法的提出者。 教学重点和难点： 1．生物分类的单位既是本节的重点也是难点。 2．通过梳理所学的生物知识，学习生物的分类。 双名法 发明人：瑞典科学家，林奈 双名法内容：植物学名+命名人名字 植物学名：属名 +种加词 （均斜体，且属名第一个字母大写） 命名人名字：正体，首字母大写 例如： 毛白杨 Populus tomentosa Carr Populus 为属名，tomentosa为种名， Carr是命名人。 疑惑： 1.有关生物分类的知识内容较多，而且很细，在讲到动物分类时，我预备给学生讲奇蹄目、偶蹄目、灵长目、食肉目这四个目。预备达到的效果是：即满足学生的求知欲以及好奇心，同时也对课本知识进行了充分说明及适当的拓展。不知道这种做法是否可以达到我预期的目标，请各位教学经验丰富的老师指导点评。 2.本节出现了脊索动物门这一新名词，怎样才能够比