小学语文三年级：群众也在淋雨教案设计教案.docVIP

教学 要求 1.朗读课文,体会周总理与群众同甘共苦的高尚品德。 2.学会本课的生字、新词,理解课文内容。 3.有感情地朗读课文,练习复述课文。 重点 难点 1.有感情地朗读课文,理解课文内容。 2.结合课文理解句子的意思。 教学 课时 两课时 群众也在淋雨 ??1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。[①这句话交代了事情发生的哪些要素?与下文有什么联系?]这时,周总理陪同外宾(bīn)健步走来,[②“健步”二字表现了人物怎样的特点?]人群中立即响起了一片欢呼声。[③“立即响起”说明了什么?]总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致(zhì)意。[④“不时”“招手致意”这些词语有什么作用?]那慈祥?的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。[⑤这个句子运用了什么修辞手法?其作用是什么?] 　　(第1自然段):写周总理陪同外宾来到机场,人民群众热烈欢呼,周总理亲切地向人民群众招手致意的动人情景。 ??突然,乌云蔽(bì)日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎(shà)时变了脸。[⑥“变了脸”和“霎时”分别有什么表达效果?]客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚(sāo)动。[句导读:大雨突如其来,令在场的群众措手不及,因而出现了些混乱。][⑦“刚刚”与上文中的哪个词语相照应,说明了什么?]“看,我们的总理!