【畅优新课堂】2017年春八年级下语文版语文教学课件：2.永久的悔.pptVIP

游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 这首诗表达了诗人对母子情深的由衷赞颂。 作者简介 季羡林，1911年生，1930年考入清华大学西洋文学系；1935年赴德国留学；1941年获哲学博士学位；1946年回国，任北京大学教授兼东方语言文学系主任，是当代著名的语言学家。 初读课文，划分层次 把文章划分为三大部分 文章结构 （一）（1-2）开头设疑，点出“永久的悔” （二）（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。 （3-5）概述家庭的具体情况。 （6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。 （9）详细叙述母亲的艰苦生活。 （三）（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。 1.文章的线索是什么？ 线索是：“永久的悔” 这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。 再读课文，整体感知 （1）作者悔什么？ 不该离开故乡，离开母亲(第2段)。 子欲养而亲不待（第10段）。 （2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是什么意思？ 　　树想安静下来而风却不停地刮得它乱晃，子女想奉养亲人而亲人却不在了。常用来比喻事物的客观存在及发展是不以人的意志而转移的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。 （3）作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？