南京绿色小管家(final).docVIP

必胜客绿色小超人成长记 绿色 第一部分 课前准备 选择场地 三、四年级多媒体教室 教具准备 《绿色小管家》教材及徽章 水表道具（配套纽扣、指针） 团队旗帜、绿色小超人旗帜、LOGO贴 教学PPT 奖励物品 五个小计算器（教小超人计算水费时用） 资料准备 了解关于全国的水量以及污染状况（具有代表性的，建议与南京污染状况有关） 对于南京的水资源的现状（建议举例，如图片、新闻） 世界水日的简介（图文PPT） 读水表的方式 实用节水方法（如需要做互动游戏，请提前准备） 人员分工 讲师1名 影像采集1名 课堂协调2名 学习目的 孩子成为家庭环保的推动者和监督者，从节约用水开始。《绿色小管家》让同学们了解水对人类生活的重要性，通过趣味游戏，学会读水表，掌握节水、护水知识。希望同学们能承担起绿色管家的责任，运用课堂所学，制订家庭节水计划，并通过记录节水量体现出“节水成效”。 第二部分 教学过程 （40分钟） 课程回顾（3分钟） 控制纪律； 检查《绿色小厨师》作业，设定家庭作业奖项，激励小超人认真学习环保知识； 提问回顾《绿色小厨师》课程内容，主要膳食宝塔； 统一进行膳食儿歌。 知识点学习（30分钟） 知识点一：水资源现状（请各团队进行配图讲解）（5分钟） 主持人：同学们，水对我们有多重要呢？大家觉得我们的水资源是取之不尽，用之不竭的吗？（引导回答）不是，对不对，那我们现状水资源的现状到底怎样呢？ 人体70%由水组成，缺水比缺少食物让我们死亡的更快； 淡水只占全球总水量的2.53%，其中68.7%为冰川及永久雪盖，30.1%为地下水，余下的1.2%才为可以利用；可利用的水大概只有412万亿立方米的水，如果水不能循环利用的话，只够全球的人使用13733年。 中国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一缺水城市已经达到所有城市的2/3，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个 主持人：大家觉得我们生活的南京会是一个缺水的城市吗？（互动问答） 南京是江苏省的省会城市，是中国四大古都之一。中国第一大河—长江流经南京，也孕 育了南京这座城市。“南京不缺水，缺的是好水！”南京原本水资源丰富，但受人类活动的影响，却变成了一个水质型缺水城市。“还历史的债不仅使南京投入数百亿元用于秦淮河等水系的水环境治理、水景观开发等，而且提醒着人们，污水变清只是治水第一步，保护水环境更是当务之急全世界的人们为了号召全地球居民加入到节水行列中来，设立了“世界水日”，这是唤起每一个人节水意识、保护水资源的节日。那我现在要考考大家，谁知道“世界水日”是在每年的哪一天呢？（引导提问） 人们的生活污水排到江河海湖再送到自来水公司，经过工序 抽水：把水源从江河湖泊中抽取到水厂 反应处理（絮凝池）：絮凝剂与取水发生絮凝反应，形成大的可沉淀的絮团 沉淀处理（沉淀池）：絮凝反应产生的悬浮颗粒在此沉淀 过滤处理（滤池）：拦截水中的悬浮物质，使水质澄清 消毒处理（加氯间）：去除水中的致病微生物 （清水池）：储存净化后的清水 主持人：同学们，咱们的自来水也是来之不易的呢。所以一定要节约用水，对不对？那怎么样知道我们是不是节约用水了呢，那可以用我们的水表来读取，下面我们一起来学习如何读水表！ 知识点三：读水表 (10分钟) 第一步：水表上一共有八个小表盘，表盘可以按照颜色分为两类，一类是红色的，一类是 黑色的。黑色的表盘上显示的数是1立方米以上的用水量，红色的是1立方米以下的用水量。我们平常读水表时只需要用到黑色表盘和一个红色表盘。 第二步：每一个小表盘的下方都有一个乘号和数字，要从高位指针向低位依次认读，即从×1000的指针示值标盘顺时针从下向上依次读。黑字X1小圈内的1-9个数字表示用水吨位个位数上的读数，黑字X10小圈内的1-9个数字表示用水吨位十位数上的读数，黑字X100小圈内的1-9个数字表示用水吨位百位数上的读数，黑字X1000小圈内的1-9个数字表示用水吨位千位数上的读数。特别需要注意：如果千位、百位、十位指针位置在两个数字之间时，要注意上下两个相邻指针与它的关联。 第三步：如果指针指在两个数中间要怎么读呢？比如，“×10”的十位指针在8与9之间，非常靠近9，是该读8还是读9，只要记住有一个原则，叫做“取大不取小”喔！ 主持人：我们的小超人是不是都已经学会了怎么读水表了呢？那大哥哥（大姐姐）就要现场考考大家啦！ 【课程实践】：我写你动(5分钟) 准备道具：组装水表 游戏规则:1.对班级学生进行重组，两两配对； 2.配对结束，要求组（2个人）互相出题，组里面每个人各完成2道（在成长记第六页完成，在左边的格子里面记录下听到的水表数字，然后再在右边的水表盘里面画上相对应的水表数值）；3.最快并正确完成的一组上台进行