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浅议如何推进高校信息化建设 　　【 摘 要 】 校园信息化建设水平如何，可以衡量一所学校的办学水平及综合竞争能力。本文先后分析了校园信息化建设的意义、原则、能够解决的问题，并提出了一些推进校园信息化建设的具体改善建议，如基础建设、人本管理、教师技术水平培训等。 【 关键词 】 校园管理；信息建设；数字化校园；网络工程 1 引言 计算机与网络技术的发展，让校园信息化建设成为势所必然的工程，怎么样高效、合理地进行校园信息化建设是亟需有关各方解决的重点问题。就目前来讲，校园信息系统已经达到静态共享、动态发布、校园互联、国际互联、远程协调的全面发展阶段，这对信息建设工程提出了极高的要求，而个人是否拥有相关的信息处理能力也是其中一项决定性因素，学样有必要在技术、人才及制度等几个方面加强培训。 2 校园信息化建设的意义 2.1 时代背景要求 国家信息发展十五年战略规划的确立，让有十多年信息发展经验的中国，步入到目标更加明确的发展阶段。校园信息化建设是国家信息建设中的一环，不管是从教育产业方面的要求，还是从信息社会方面的要求来看，都是十分必要而应加以认真实施的。数字化校园管理平台符合中华人民共和国教育部颁布的《教育管理信息化标准》包含学校基本情况信息子集、学生信息子集、教职工信息子集、科研信息子集、体育卫生信息子集、房产与设施信息子集、仪器设备与实验室管理信息子集、学校管理信息代码集和图书管理信息集等。建立涵盖网上教学、网上科研、网上管理、网上服务的信息化平台，全面支持学校教学、科研、管理与服务各项工作，为全校师生员工提供良好的信息化支撑与服务。 2.2 经济发展要求 社会总体信息化的各个环节都有明显的经济指向特点，校园信息化也不例外，虽然信息化的一次性固定投入成本较高，但是一旦将其顺利建成，就会产生极其优越的经济便利条件。而且每多一项校园信息管理系统，其使用者边际成本都能降低到可以忽略不计的数量，所以可以更大限度地挖掘出信息潜能，形成完善的信息系统空间，从而达到管理水平上升的目标。 3 校园信息化原则和可以解决的问题 3.1 校园信息化原则 校园信息化若想达到科学创新，就应当从整体上实现规划设计，只有遵循整体布局原则，才能将计算机与网络的作用充分发挥出来，才能让通信技术给教学科研及全面管理提供更加完善的信息服务，最终实现资源、用户、权限等角度的统一化管理，为校园各层次人群提供虚拟平台。 3.2 可以解决的问题 校园信息化建设能够解决下面一些实际问题：网络平台功能的理念与实际差距过大；教师利用网络平台的意识不强；信息技术培训不到位；校园管理的人工化、落后化；管理系统同其他网络系统不兼容；学校未将提升工作效率当作信息建设的发展目标。 4 校园信息化建设的改善方法 4.1 完善基础、提升硬件水平 硬件建设是信息化建设的基础，近些年来，为了使信息化建设更符合社会发展潮流，我校不断致力于基础硬件条件的改善，以求提升信息服务能力。主要表现于几方面： （1）以企业合作的方式引进投资，增加服务器数量、提高服务器质量； （2）提升网络出口带宽，达到千兆校园、百兆用户的总体目标； （3）更换高性能防火墙，利用其高效的网络负载均衡能力来提高整个网络的使用效率。目前，本校已经初步完成“数字校园”信息平台的硬件环境搭建。网络拓扑结构图如图1所示。 4.2 数字化校园应用软件基础架构的建设 软件基础架构建设的目标是利用先进的计算机技术，网络技术和数据库技术，科学合理的管理方法和在一定的技术规范的基础上，建立统一的信息标准，整合各种信息资源和应用服务，建设一个更安全，可靠，可扩展，易维护的综合管理平台，实现学校的教学、科研、管理和服务工作的一体化，为教师和学生提供方便快捷的网络信息服务。具体应实现几个目标： （1）建立一个统一的数据基础标准规范，确保数据的完整性，准确性和一致性； （2）建立一个统一的信息门户平台，为用户提供一个简要的信息分类、检索与出版为载体的信息服务。以公共数据库为数据源，在统一认证授权模型的基础上，面向用户的单点服务与个性化服务的需求，扩大门户资源信息发现，实现资源整合； （3）建立统一的认证平台，提供一个统一的用户管理平台，使用户能够通过一次登陆来现实全校所有业务系统的通行； （4）建立一个共同的数据交换平台，建立数据共享服务，通过数据交换应用来实现对中央数据库的数据共享； （5）丰富部门业务系统，建立包括数字迎新管理系统、学生管理系统、职业指导和就业管理系统、人力资源管理系统、资产设备管理系统、财务管理系统、选课系统、网络教学平台等学校信息管理的各个方面的业务系统。 4.3 加强管理