爱华英语-小荷才露尖尖角.docVIP

爱华英语:小荷才露尖尖角 　　爱华英语学校校长陈曦最近很忙，她正紧锣密鼓地筹划着学校的“第二个十年规划”。 在前不久的4月，爱华英语刚刚过完了11岁生日。紧随其后，5月25日，爱华英语的第四个分校盛景国际分校盛大开业，如今，世纪金源分校也即将揭开面纱，面向社会招生。11年5个校区，这并不是一个令人唏嘘的数字，相反，这个在社会舆论中受到颇多美誉的学校扩张速度如此之慢，不禁让人疑惑。但这件事情在陈曦看来，她非但不感觉奇怪，反而认为正是这种稳健的步伐成就了今天的爱华。 “与其和同行们比学校的规模，不如拿质量说话。”陈曦清脆却不失温婉的语气中，夹杂着自信。当然，陈曦有她的王牌，早在2009年，仅有两个校区的爱华就被评为“代表北京最高办学水平的英语培训机构”，到了2010年，爱华又被评为“最具推荐价值的小学生英语培训机构”。这是陈曦走过艰辛的11年中最大的欣慰。 小荷才露尖尖角，爱华英语虽然没有在规模上疯狂扩张，陈曦的钱包也没有多鼓，但是爱华经过陈曦的精雕细琢后，似乎离教育的本质更近。爱华英语十余年积攒的“量变”将要、或者正在发生“质变”。 在中国教育体制中逆行 陈曦从创业开始，就在做一件大家都认为不可能成功的事。 陈曦曾在爱尔兰留学并工作5年，是学校留学生办公室的负责人。这原本是一份很安稳的工作，但在常年与留学生们交流之中，她却背上了一个重大的思想包袱——在90年代从世界各国走出的留学生，尤其是中国留学生，都是凭借优异的成绩脱颖而出的佼佼者，他们的综合素质都相对较高，绝非单纯依靠优越的家境。但是当他们踏出国门，在国外的学习和生活中，却往往会遇到诸多麻烦。其中最主要的问题就是交流障碍。“这些考托福分数极高的孩子，到国外竟然听不懂老师讲课。虽然他们考试的分数并不比来自英语国家的孩子低，但是他们却多数有交流障碍。这真是件让人心痛的事！”陈曦处心积虑，“中国的教育怎么了？！” 这段经历让陈曦无论在语言教学的层面上，还是在中西方教育的差异化上，都有了深入的理解和心得。于是她凭着一种夹杂着冲动的热情回到中国创业。 19世纪末、20世纪初，在举国上下都以分数评高低的年代，陈曦却要办一所“实用派”英语培训学校。她却另辟蹊径，将应试教育拒之门外，不辅导孩子考试，而侧重于孩子的口语表达，并以小班制的教学方式来培养孩子的沟通能力和领导能力，同时还格外着重对孩子阳光心态的培养。这种办学理念本身就是一种挑战，这也给爱华英语早期的运营带来麻烦。最初来爱华英语报名的家长，多数会询问：“有考前冲刺吗？”“有剑桥英语吗？”爱华英语当然是无法满足这样一类家长的，爱华曾一度陷入招生困境。 但是，陈曦却固执地一条路走到黑，她不但没有改变学校的教学模式，反而再度向自己提出挑战，将小班制定位为“一对八”的模式，即一个全职外教带八个孩子，把教学做到极致。于是，我们今天看到，来爱华咨询的家长多数会问：“这里的语言环境是什么样的？”“这里的外教都是什么资历？”“我的孩子胆子很小，来爱华就真能大胆张口说英语吗？”“我们想让孩子出国，这里除了教英语外，有国际文化课吗？” 家长观念的转变，让陈曦认为她的一切付出都是值得的。“我的力量虽然是有限的，但我会尽可能地去影响我可以影响的人。”说到此处，陈曦爽朗地笑了起来，露出大大的酒窝，她的这个在当初被众人看成是空想的想法，如今终于成为现实。 打造良心工程 人们都熟知这样一个道理：一个行业的发展趋势来自于客户的需求。表面上看，陈曦的做法似乎在与中国体制抗衡，向传统中国教育，尤其是中国语言教育说“NO”。实际上，是陈曦的目光看得很远。 2001年，陈曦开始为创办爱华英语做准备，而这一年恰好中国申奥成功。这样的一个历史事件对于陈曦来说无疑是最适宜的机遇。为了迎接2008年北京奥运会，迎接来自世界各地的客人，全国、尤其是北京开始重视英文表达，这也成为推动中国语言教学发展的一个绝好的契机。 此后，随着中国和世界各国从政治、经济、科技、文化等各种领域的深度沟通，更加让中国人看到了自己的短板。而伴随着社会的发展、融合，语言的障碍在逐渐扫除。在这样的社会里，对于中国人来说，一个人只会说汉语的时代已经过去了，双母语时代即将、或者正在到来。时代的发展是语言教育市场的鞭策者，与其说陈曦在十年前是逆水行舟，不如说这是她的先见之明。 爱华的发展与时代的发展是相吻合的。陈曦在采访中说到的最多的字眼就是“尊重教育规律”。爱华英语从2002年正式招生开始，直到2007年都只有一个校区。在初创学校的几年，陈曦一门心思想把学校做得完美，与教学相关的事情，她几乎都要亲自过问。包括课程设置、选取教材……她在每个细节上都要精雕细琢。然而，经过孩子们和家长们口口相传后，爱华吸引了越来越多的孩子，其中一