盐仓教管中心质量分析课件.ppt

常用公式的运用（二） （5）、优分公式：（按shift+ctrl再加enter） =AVERAGE(LARGE(A1:A100,ROW(1:10)))或?=AVERAGE(LARGE(IF(R3:R3797=盐仓小学 一（1）班,H3:H3797),ROW(1:16))) （6）、分数段人数统计： =COUNTIF(C2:C47，=90) （7）、及格率公式： =COUNTIF(E2:E69,=60)/COUNT(E2:E70) （8）、优秀率公式： =COUNTIF(M2:M70,=80)/COUNT(M2:M70) 总结会 2016年11月17日 一、半期考试 10月9日——10日，盐仓镇各学校按教管中心的要求按时举行半期考试工作，现将工作中存在的问题作如下总结： 考试科目的选择 不能只考重点科目，特别是施家营、凉水沟，连统考学科都没有考试，如何抓优生，又如何监督老师认真开展教学常规 规范考试，但也不能忘统一评卷 如高峰小学未统一评卷，造成全镇性的工作不好开展。很多个班成绩不合逻辑且分数过低。 质量分析不够细化 如盐仓中学不单要重视单科质量，更要注重总分优生的培养。 施家营的成绩分析无实际意义。 登分册的编排不规范，查找困难 2016年盐仓小学秋半期考试登分册.xls 中学半期考试.xls 如盐仓中学登分册不好统计好不好查找，二堡小学的班级格式不统一等。 盐仓小学邓点只有五心40分。 施家营邓丽等数学535.5分 学生数的问题要落实到位 注：转入既是本校学生，同意转入就必须纳入评比 ；非本校服务区要谨慎收插班生。 部分教师成绩差距较大 高峰小学一年级两个班语文、四（1）班、三（1）班数学、六（2）班科学等；施家营三、四、五年级语文；二小六年级数学；一小二（3）班数学等 开会用\盐仓镇2016秋季半期考试登分表.xls 排课原则和任课教师安排问题 一人任一个级（无法避免的除外）的现象明显，无竞争意识、无对比不好监控其质量，对出工不出力的只有到期末才知道，排课的合理性有待思考。 不考虑学科问题，上下午不分，节数不分。 理直气壮抓质量的办法 （1）以考促进（竞） （2）学校的引领作用要充分发挥，领导的示范作用 （3）考及时、改及时、评及时 （4）反思到位：领导反思管理艺术、教师反思教学效果、学生反思学习情况 （5）整改及今后的打算。对差距大的加强督查指导（常规落实、教学效果、辅导艺术） （6）不讲质量的学校要被边缘化，学生有分就任性 二、2016——2017学年度 工作的几点措施 1、明确思想，提高认识，安全是天，质量是地。 2、规范各种考核评选工作，特别是评先选优、晋职晋级、年度考核工作，要提前制定并公示各种方案。 3、注重学校历史资料的收集，如历年考试成绩、教师任课情况、业绩考核情况、学校大事记、图片资料等 4、教师业绩排行榜的提交工作，从本学期起各校要对本校所有教师进行排队（特别是施家营），排队材料要在学校公示，无异议后学校盖章、校长签字交纸质材料到教管中心。 5、增强师生的竞争意识，学校的评比意识，全镇呈积极工作状态，杜绝消极怠工现象的存在。 6、增强校内协作意识，各部门各司其职、各尽其责。 7、增强新技术培训，提高教师业务素质。如电子白板，网络新知识等。 三、教学管理的新技术培训 1、表格的设计举例。 2、考场的安排技巧。 3、常用公式的运用。 1、表格的设计举例。 中学半期考试.xls 2016年盐仓小学秋半期考试登分册.xls 编排、筛选、表头、隐藏等 2、考场的安排技巧。 前后左右快速交叉的方法 （1）、确定学生及考号（年级、班级、顺序） （2）、用提取公式提取各班学生顺序号 （3）、从右下角到左上角进行排序 （4）、重复以上两步再整理另一个级 （5）、按行列学生数提取所需学生 3、常用公式的运用（一）。开会用\公式培训.xls （1）、提取公式：“mid” （=mid(B2,1,2)） （2）、合并公式：“” (=B2B3) （3）、平均分公式： =AVERAGE(N3:P3)或=SUMIF((R3:R3797),盐仓小学 一（1）班,(H3:H3797))/“人数列” （4）、排名公式： ?=RANK(B2,$B$2:$B$12) * 隐藏表格的说明，打印标题栏、冻结窗口、筛选等 *