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精品资源共享课网站视觉设计六要素 　　摘要：精品资源共享课网站的视觉设计不是单纯的色彩设计和版式设计，要从风格定位设计、界面功能设计、导航系统设计、版式视觉设计、线条和形状设计、色彩设计等多方面进行整体统一的设计。要以“学生为中心”，从学生的视觉感受、心理要求出发进行设计，高质量的精品资源共享课网站视觉设计是形式和功能的完美统一。 关键词：精品资源共享课；网站；视觉设计；六要素 一、引言 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。要建设好精品资源共享课，其网站建设非常重要，网站的视觉设计效果是影响网站建设质量的重要因素，基于此，本文将对影响精品资源共享课网站视觉设计的六个要素进行探讨。 二、影响精品资源共享课网站视觉设计的六要素 （一）风格定位设计 风格的定位对于精品资源共享课网站的美化起着至关重要的作用。任何精品资源共享课的网站建设的风格与形式都是由课程的主题内容决定的，要想让课程达到理想的应用效果就必须达到形式与内容的统一。精品资源共享课网站是传播教育内容的载体，课程的内容决定课程所采用的形式。界面设计需要考虑不同精品资源共享课网站所要表达的内容、主题、思想。只有通过认真设计和充分的考虑才能产生优秀的界面，实现形式与内容的统一。 文史类的精品资源共享课网站风格一般应庄重大方，有文化底韵。而音、体、美类的精品资源共享课网站则可以形式多样化、活泼生动一些。理科类的精品资源共享课网站风格则应该具有条理化、形象化一些，把抽象的具体化、生动化，这样有利于学生们对课程的理解。 影响精品资源共享课网站风格的形成主要因素主要有：网站的版面设计、色彩效果设计、文字与图片的结合方式等。精品资源共享课网站是由很多不同性质的页面构成的，多数精品资源共享课网站都对其在表现形式上进行了适当变化处理，但显示风格、布局、位置、页面色彩、人机操作方式等又保持了一致。在不同的页面上，相同功能、相同操作、相同图标的按钮总是处于画面的同一位置，使整个课程各部分之间有机联系，整个课程和谐完整。 （二）界面功能设计 合理的界面布局使精品资源共享课网站条理清晰，易于使用。目前精品资源共享课网站一般将界面空间进行功能分区，如页面标题区、内容呈现区、学习工具区、页面操作按钮区。在这种布局中，各区视觉条理清晰，主题突出。教学内容、背景、菜单、按钮等按其重要程度在屏幕上进行合理视觉安排，相关功能的按钮分组排放，让学习者容易辨认。课程主从视觉关系明显，主次分明，对于需要重点突出、主要强调的内容，安排在屏幕中心位置或进行突出显示，而对于次要的内容，如菜单、工具按钮，一般放在屏幕的四周。主体内容所包含的文字、图形、视频、动画等多媒体对象，都要合理安排，使屏幕的视觉布局简洁、协调、美观，营造出符合教学设计目的的视觉环境，突出主体内容，增强学习者对精品资源共享课网站的注意力。 （三）导航系统设计 导航系统在精品资源共享课网站的视觉设计中占重要地位。精品资源共享课网站不同于一般的网页，它主要是一种以网络为媒介和学生进行交流、学习的新的学习方式。一个导航系统的清晰性直接影响学生们的学习效果。学生可以通过导航系统从一个网页快速而简单的跳转到目标页。 页面框架的导航结构是以一个或几个稳定的框架页面来呈现教学内容的导航结构的视觉设计。页面框架使用非常普遍，如窗口左边是页面导航结构，右面呈现链接的教学内容。页面框架导航视觉设计优点在于以下几点。 1.保持了课件的整体性和导航的灵活性，使学生在有限的视觉范围内清晰、准确地找到所需信息，避免因页面变化大而转移学习者的注意力。 2.视觉结构清晰，有利于学习者方便地学习和检索教学内容。 3.有利于内容组织，一个框架可以多次使用，可以节省制作设计资源。 （四）版式视觉设计 版式视觉设计的美观与否，直接关系到精品资源共享课网站的质量。协调美观的版式能吸引学习者，让学习者对课程有一个良好的第一印象，而简洁的版式则能够让学习者在最短的时间内熟练地使用课程。“版式设计”即“版面设计”，在中国古代画论中又被称之为“经营位置”。文字、图片、视频、动画等内容构成了精品资源共享课网站，这些内容按照合理的顺序，科学的安排，甚至是按照艺术的标准，呈现到观众眼前的形态就是精品资源共享课网站的版式视觉设计的结果，要做好版式视觉设计需要注意以下几个方面。 1.主次分明。一个网页的视觉中心通常在屏幕的中央或者中间偏上的部位。因此，网页要展现的重要信息一般可以安排在这个部位，让学习者打开网页就能迅速地看到网页要表达