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论高校校园新闻思想教育功能 　　摘要：作为开展学生思想教育工作的重要阵地，高校校园新闻的思想教育功能并没有得到充分重视，还受到其他媒体特别是网络的冲击，因此需要加强对高校校园新闻思想教育功能的建设，充分发挥校园各类媒体的优势，做好校园新闻的舆论引导，改善校园媒体的质量，从而为当前高校的思想政治教育工作的提升发挥积极作用。 关键词：校园新闻；思想教育；新媒体 作者简介：陈忠（1971-），男，山东莱芜人，泰山医学院社会科学部，讲师；李有刚（1974-），男，山东济宁人，泰山医学院社会科学部，讲师。（山东 泰安 271016） 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0222-01 当前校园新闻是高等院校公认的开展学生思想教育工作的重要平台，是做好舆论宣传引导的重要阵地。但随着社会经济的发展，思想文化和价值取向呈现出多元化，新的新闻媒体越来越多样化，这都给校园媒体造成了一定的冲击，也给高校校园新闻带来了许多新问题和新挑战。为此对高校校园新闻的思想教育功能进行了深入研究，以期探索出一些新办法、新方式，从而有效发挥校园新闻对大学生思想教育的导向作用。 一、高校校园新闻思想教育功能存在的问题 1.校园新闻的功能得不到充分发挥 校园新闻就在大学生身边，记录着大学生们的点点滴滴，新闻中的教育思想很容易被大学生理解和接受，有利于高校形成良好的育人氛围以及提高大学生思想政治水平。然而当前的校园新闻往往仅被作为一种工具，而不是一个重要的教育平台。首先是作为一个传声工具，校园新闻时常传达的是领导的声音，领导讲话、会议报道等充斥各种版面，让人顿失兴趣；其次是作为一个娱乐工具，校园新闻中娱乐方面的信息比重较大，娱乐泡沫化严重，思想教育的作用很难达到。此外，高校中从事思想教育工作的教师们往往也只注重课堂上对大学生们的说教、灌输，而忘记了校园新闻这个“润物细无声”的平台。而大学生又往往对娱乐媒体、社会新闻等特别关注，投入大量的时间和精力，相对忽略了校园新闻。 2.网络等新媒体对校园新闻形成冲击 随着信息技术的突飞猛进，各种新事物、新手段层出不穷，而大学生思维敏锐，善于尝试，敢于接受社会上出现的新鲜事物。他们往往对固定不变的、自认为已经过时了的知识和信息不感兴趣，而是喜欢广泛搜集新鲜、新奇的信息并互相交流。他们搜集和交流信息的途径有很多，比如网络、电视、手机、报纸等都可以提供内容丰富、知识新颖的信息。特别是随着电脑和手机的普及以及智能化程度的不断加深，大学生对网络的依赖性日益加强，从网络获取更多的新闻信息已成为一种必然趋势，传统媒体反而慢慢淡出了学生的视野。这一方面说明现代大学生掌握信息技术的能力今非昔比，获取的信息资源令人吃惊。但另一方面网络上海量的信息鱼龙混杂，有好有坏，而大学生的心理还不够成熟、社会经验缺乏，容易受网上不良信息的影响，甚至会受到不好信息的“污染”，这必然给大学生思想教育工作带来很大的影响，也给校园新闻在大学生思想教育中的导向作用构成一定的挑战。如果校园新闻依然保持以往的教育方式，坚持空洞的说教姿态，必然会失去大学生的关注，影响其发挥思想教育功能。 3.校园新闻自身的局限性 校报、黑板报等校园媒体是学校的喉舌，导致校园新闻报道的大多是学校领导的活动、上级领导讲话以及各类会议，缺少广大教职工的积极参与，缺少与大学生学习和生活密切相关的内容，违背了校园新闻媒体应该以学生为本的宗旨，在一定程度上成为贯彻上级精神的政治工具。按照这种情况发展下去，高校校园新闻最终或许会导致无人关注的尴尬局面，而且高校一直强调稳定压倒一切，怕学生出事，怕学生闹事，所以高校校园新闻一般讲好的一面多，坏的一面很少涉及。但这种做法却使学生有可能缺乏免疫力，逐渐失去对校园新闻的兴趣，甚至激发逆反心理，对校园新闻的真实性产生怀疑，使校园新闻思想教育功能不能正常发挥。 二、努力挖掘高校校园新闻思想教育功能的途径 1.重视校园新闻思想教育功能建设，强化校园新闻与思想政治工作的互动 针对大学生的思想教育，校园新闻具有十分独特的优势，应该得到充分肯定和重视。首先，高校领导要重视对校园媒体的领导和建设，要加大对校园媒体的各方面投入，逐步改善校园媒体的条件设施，为校园新闻的发展提供必要的物质保障。其次，要加强对校园各类媒体的管理。当前校园媒体已不再是过去的单一方式，而是已经发展为包括校园网、校刊校报、校园广播、黑板报等多样化立体方式。能否充分发挥这些媒体的特色，使它们相互配合、优势互补，是实现校园新闻思想教育功能作用的重要标志；能否加强对校园媒体的监督，做到资源的优化配置，是实现校园新闻思想教育功能作用的重要保障。 高校校园新闻与思想政治工作的互动是正确发