三下册第二次集体备课.docVIP

科目：英语 共案 课 题 U3 L3 How many monkeys can you see? 第3单元（组） 第3课时 课型：新授 教学目标 一、知识目标： 1.能听懂、会说并认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 2.能听懂、会说并认读句子：How many ms can you see? Nineteen ms. 3.能正确认读和书写字母：Rr, Ss, Tt 并明白字母在单词中的发音。 二、能力目标： 培养学生用英语进行交流的能力及小组合作交流学习的能力。 三、情感目标： 培养学生团结互助的合作精神。 教学重难点 句型：How many … can you see? 及数字11-20. 教学准备 动物图片、单词卡片、课件等 教学过程 Step 1 Warming-up Greetings What animals do you know? I have some pictures about the animals. Look! These are … Today we will learn Unit 3 Lesson 3 Step 2 : Presentation 1.导入： Danny, Jenny and Li Ming like monkeys, they go to the zoo and see the monkeys. But how many ms are there in the zoo? Now read the text by yourselves and talk about it in pairs, try to find the answer : How many ms? 2.听第一遍录音，整体感知课文内容，并一起找出正确答案。 T：Jenny asks: How many ms can you see? Li Ming answers: Nineteen ms. But Danny says : Twenty ms. Why? 板书并教学句子。 3.学习数字11-20 T：I know you did a good preparation about this lesson. Can you count from 11-20？How to remember the numbers? 需要注意哪些单词的发音？哪些单词比较难？教授单词11，12，13，15，20. 4. 练习巩固单词： （1）游戏：每组找2名学生上前拿11，12，13，15，20.的单词卡，师指单词，下面学生齐说，当听到自己手中拿到地单词时，举起单词并大声说出来。 （2）同桌练习11—20，一个说英语，一个说汉语。检查学习效果：Listen and do: 每个学生都有一个数字牌。由老师先说：Thirteen stand up.等等。看学生的反应，了解对数字的掌握情况。再由学生来说。 5.听第二遍录音，跟读规范发音。 听第三遍录音，模仿语音语调。 小组练习读课文并分角色朗读。小小配音员。 Step 3: Practise Let’s talk: Just now we talked about the ms, and today many animals are having a music party in the zoo. What animals are they? Let’s have a look, ok? 先把图上的动物都说出来，教师先问How many rabbits can you see? 学生齐答。然后让学生提问一个，然后2人一组相互问答，展示。 Step 4 : Application. 针对这幅图，结合：Let’s go to the zoo and enjoy the party! Look! What are these? They’re … How many … can you see? … I like … They’re …让学生进行描述。 Step 5: 学习字母. Can you spell the word rabbit. “r” is for rabbit. “r” is for what? 让学生归纳在这些单词中，“r”的发音。同样教学字母：s,t.在学生认出字母后，出示四线格内规范的字母并认读，然后教师在四线格内教字母的写法，学生书空。 Step 7. Summary What have you learnt today? 找学生交流。之后