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首位太空老师:在挑战中成长 　　终于可以自己飞了 问：您当初为何选择当飞行员？ 王亚平（以下简称王）：纯属巧合。我们高考那年正好赶上我国招收第七批女飞行员，而且那时候招收名额很少。因为感觉希望不大，我本来没想去的，不过当时我们理科班有二十多个女同学，我是唯一一个不带眼镜的，所以同学们就极力鼓励我去试一试。我在她们的“怂恿”下就去了。后来，没想到一路过关斩将，竟然选上了。其实那时候我自己有一个大学梦，梦想着自己能当医生或律师，以后可以救死扶伤或者伸张正义。 问：还记得自己第一次作为一名真正的飞行员飞上蓝天时的感觉吗？ 王：记得我第一次单飞时，起飞的时候扭头看到后面的教员不在，心里特别高兴，我就在座舱里大喊了一声。 问：是因为终于可以自己一个人飞了吗？ 王：对，是啊，终于可以自己飞了！ 问：您喜欢挑战么？ 王：喜欢，我觉得人生本来就是在不停的挑战过程中不断成长、不断成熟的。 问：能给我们举个是您感觉您可能做不到，但是你去挑战成功了的例子吗？ 王：上军校跳伞的时候，我们当时要跳两次。第一跳的时候，大家都很好奇，也感觉很新鲜，所以一个一个毫不犹豫地就都跳下去了。我是第4个跳下去的，跳的过程中没什么感觉，稀里糊涂就下去了。跳完第一次紧接着就上飞机跳第二次。这次上飞机后所有人都不说话了，座舱里鸦雀无声，因为有了第一次体验后大家觉得有点害怕了。一直到准备要跳的时候，都没有一个人说话，但最后自己还是挑战成功了。 问：跳完伞的那天晚上后悔过当飞行员吗？ 王：没有。我记得那天跳完后，在回去的车上所有的人一起唱了一首歌——《真心英雄》，因为所有人觉得那对自己是一个挑战。在那9年驾驶运输机驰骋蓝天的过程中，我也是不断接受挑战，所以才能完成奥运会开幕式消云减雨、汶川抗震救灾、山东抗旱等任务，才能安全飞行1600小时。 十年一轮回的飞天梦 问：从事航天员职业与您的兴趣和梦想有关吗？ 王：2003年杨利伟首飞的时候，我23岁，也就是10年前，还记得发射当天，我们很多同学一起在电视机前看。发射那一刻，我相信所有中国人都是十分激动的。当时，我内心瞬间有个想法——我们国家有了自己的男飞行员和女飞行员，现在又有了自己的男航天员，那什么时候会有自己的女航天员呢？所以说，真的没想到10年后的今天，我自己能飞上太空！ 问：当航天员的生活跟您之前的生活有什么不一样吗？ 王：完全不一样。我认为当航天员综合素质要求非常高，不仅要学习海量的知识，还要进行一些极具挑战性的环境适应性训练，而且还要接受几乎苛刻的零失误、零差错的考核。 问：您刚才用了“苛刻”这个词，怎么样才能做到零差错？ 王：要全身心地投入，不能出现任何的走神、分神。而且我觉得要保证零失误、零差错，乘组成员之间的配合和协同也是极其重要的。 问：上次看到刘洋飞上去，有什么样的感觉？ 王：去年在他们发射当天，大队长就临时让我们给他们每个人说一句祝福的话。我是最后一个说的。我说，首先我想跟乘组的三个人说一句话，希望你们能平安回来。然后我想跟刘洋单独说一句，你是我们女同志的骄傲，我希望你能带着我们俩的梦想一起去飞，我会在地面永远支持你。 问：能说说你们团队是怎样的氛围吗？ 王：聂师兄（聂海胜）在我眼里是一个成熟稳重、非常值得信任的老大哥。如果有他在的话，不管有什么事情，我都觉得很安心。我经常把他比作我们乘组里的“定海神针”。张师兄（张晓光）是一个很热情、很开朗的人，也是我们团队里的开心果，每次只要有他在的时候，大家都很愉快。 精心备战太空授课 问：太空授课是亮点。您一下子从航天员转变为老师，听说此前试讲您讲得很好，这么快成功转变角色有什么窍门？ 王：没什么窍门。我一点当老师的基础都没有。其实，刚接到这个任务时，也有点压力，怕自己进入不了角色，找不到当老师的感觉，不能让同学们接受。但自己还是坚持慢慢练，有时候还把练完了的录像再拿过来反复看。可能自己讲时很难发现问题，不过看自己讲课的录像时就能发现很多问题，比如这个语调太平淡了，引不起学生的兴趣，或者这个地方的动作不太合适，应该换成什么动作等等。基本上都是自己这么看、这么研究的，慢慢地就好一些了。而且，那时还请了北京101中学和人大附中的老师专门来给我们讲课，他们都是很有经验的老师，我会仔细观察他们是怎样讲的，然后吸取他们的长处，不断地练习。所以说，没什么窍门，就是一遍一遍地讲，一遍一遍地研究，然后就发现一次比一次好一些。 问：太空授课的内容您都背下来了？ 王：一些原则性的东西要背，其它口语化的东西不要背，不然四十分钟不停地唠叨，那上课内容根本就说不下来。课堂还是比较自然的，想到哪儿说到哪儿，每次试讲内容都不太一样