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高校公共体育课改革动向和发展策略探析 　　摘 要： 高校公共体育课程是促进大学生身体素质提升的主要教育形式。新时期社会发展对高校体育课程改革提出了新的要求，高校课程改革面临着新的发展动向。通过采用文献资料法、逻辑分析法，笔者认为当前高校公共体育课程面临的改革动向主要有体育俱乐部将成为高校体育课程实施的新的组织形式；高校体育课程体系内容逐步具有高校本身特色；高校体育课程教学将不断挖掘学生个体的潜能，达到最优发展。普通高校适应改革动向需采取一些策略，如淡化竞技技术考试，对一些竞技比赛规则进行适当改变，降低难度和增加趣味性；普通高校体育课程成绩评价体系需科学化、综合化；建立学生个体体质健康报告一预警一干预机制；体育课程的改革应关注体育技能培养对就业成功率的影响。 关键词： 高校体育课程 改革 动向 策略 前言 新时期教育部提出新课程改革，并在2002年8月颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，对高校公共体育课程来说，面临着新的机遇和挑战，我国高校体育课程改革，应与健康教育、生活教育相结合，与未来社会接轨。这是新时期社会发展对高校体育课程改革的要求，也是在新形势下全面展示体育育人功能的关键所在。根据国家教育部“新世纪高等教育教学改革工程”提出的以“培养具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨”的要求，对高等教育各类人才培养模式、教学内容、课程体系、教学