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以文化自觉为契机弘扬农大校史文化 　　摘要：文化自觉是文化自信和文化自强的前提与基础，只有树立高度的文化自觉才能进一步发扬文化。山西农业大学是一所具有上百年历史、文化底蕴深厚的高等学府，其校史文化颇为丰富。文章以文化自觉的二维度为契机，从显性与隐性两方面出发，以意识与实践为着力点提出弘扬山西农业大学校史文化的若干建议，以期繁荣与弘扬山西农大校史文化，推动山西农业大学向中国一流文化开放大学迈进。 关键词：文化自觉；山西农业大学；校史文化 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0154-02 文化是民族的血脉，体现着一个民族的认同感与凝聚力。对于一个国家是这样，对于高校亦是如此。山西农业大学建校历史悠久，校史文化丰富多彩。在各大高校积极弘扬其优秀校史文化的今天，山西农业大学应以文化自觉的二维度为契机，发扬其丰富多彩的校史文化，让每一个农大人以这所历经百年沧桑的母校为荣，进一步增进农大文化“软实力”，推动山西农业大学繁荣健康发展。 一、文化自觉在弘扬高校校史文化中的重要作用 1.文化自觉是文化自信与文化自强的前提。在我国社会主义文化大发展大繁荣的背景与高校对大学生进行社会主义核心价值观教育的新形势下，文化自觉、文化自信与文化自强被提升到了国家文化战略的高度。中央高层云杉对这三者进行了简述，指出：“文化自觉，主要指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。文化自觉、文化自信，最终目的是要实现文化自强。”简言之，文化自觉，是对文化的觉醒；文化自信，是对文化的坚定；文化自强，是文化自觉与文化自信的目的。在这三者中，基本的也是首要的是文化自觉。文化自觉是一种内在的精神力量，是对该地域文化的真切认同和诚恳热爱，是推动一地文化繁荣发展的思想基础和先决条件。只有树立高度的文化自觉，才有弘扬文化大发展大繁荣的前提与基础，弘扬高校校史文化亦是如此。 2.校史文化的历史沉淀性需要高度的文化自觉。校史即学校建立、变迁与革新发展的历史过程，校史文化，是在学校发展过程中沉淀下来的文化，它不是一种静态的文化，而是一种纵向发展的文化。山西农业大学的前身铭贤学院是孔祥熙先生于1907年在晋商故居晋中市太谷县建立的，至目前已有上百年的历史，在这期间，学校经历了建立与发展、南迁、调整与革新、更名等各项重大事宜，这之间，由岁月所沉淀的文化，由历史所赋予的文化，很多已不为人知，更无从再讲什么“发扬”、“弘扬”了。只有使身在农大、长在农大的农大人深刻地知晓了解了农大历史的渊源与积淀、继承与革新，从自我意识到农大校史文化的无处不在，并从内心去接受包容并热爱它，才可以再谈弘扬山西农大丰富校史文化的事情。 二、文化自觉的二维度 1.文化自觉始于意识觉醒。文化自觉起始于觉醒，指置身于该地域中的人们充分意识到该域的存在文化，知晓它的过去并了解其演化革新的历程，且有传承与弘扬该文化的渴望。对于一校的校史文化来讲，置身于该校的管理层、教师层与学生层（粗略分类）都应对自己学校的校史文化知根知底，且了解母校文化在校园的每一寸土地上都有自己的故事，现存的建筑等都可在其悠久的历史中探寻到渊源，并对其充满由衷的热爱，只有这样高度的“文化自觉性”，一校的校史文化才有可能经由曾在校园里驻足过的每一个人将其传播，乃至传承。对于山西农业大学悠久且丰富的校史文化亦是如此，应使学校的每位员工、学生知道学校的建立、光辉的历史、曲折的发展与现在取得的成就，及学校建筑的风格、雕塑的渊源等等，使这之中的人们了解了农大校史文化的丰富多彩，意识到农大校史文化须经代代相传的必要，这才是农大校史文化可以延绵不断的前提。 2.文化自觉落实在实践。文化自觉落实在实践，指置身于该地域中的人们将自己对该域文化的知晓与热爱无时无刻地进行传承与弘扬的实践。对于一校校史文化的弘扬来讲，仅仅建立一所巍峨屹立的校史馆是远远不够的。建立校史馆的目的仅是为了保存该校在岁月变迁过程中遗留下来的物质实体，而这对于弘扬一校悠久的校史文化来讲，是必要的但却是不够的。像山西农业大学这样的百年学府，应在农大的每一处处处彰显其文化的存在与丰富，这其中应注意的是，切不可太生硬。在“硬件”上让人们看到农大校史文化的存在，在“软件”上，其浓厚的文化底蕴与沧桑的历史气息，应让农大人，甚至是来农大开会或访问的“过客人”都能无时无刻地感受到其校史文化的丰富与耐人寻味。把这些落实到实践上，才是山西农业大学校史文化延绵不断的必经之路。 三、弘扬山西农业大学校史文化的若干拙见 1.