青岛版小学一年级数学下册教学课件《米的认识》课件.pptVIP

课件PPT 第八单元 阿福的新衣 —— 厘米、米的认识 学习目标 在实践活动中认识长度单位米，初 步建立1米的长度观念，学会用米估 测日常生活中常见物体的长度，通 过动手操作知道1米=100厘米。  情景导入 根据这些信息,你能提出什么问题？ 师傅说长1米。 徒弟说长100厘米。 到底是1米，还是100厘米？ 探索新知 刻度线 1小格的长度是1厘米。 1大格的长度是10厘米。 厘米 到底是1米，还是100厘米？ 探索新知 1米 100厘米 10厘米 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1米=100厘米 到底是1米，还是100厘米？ 典题精讲 一庹(tuǒ) 1米有多长？ 伸开的双臂长约1米。 典题精讲 从脚底量，1米到你身体的哪个部位？ 1米有多长？ 典题精讲 大约这样的几步是1米？ 1米有多长？ 易错提醒 几把这样长的直尺能拼成1米？ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20厘米 易错提醒 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20厘米 提醒：想100厘米里面有几个20厘米，就是几把这样的直尺拼成1米的。 易错提醒 5把这样长的直尺能拼成1米。 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20厘米 学以致用 1.连一连。 10厘