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年第 期 物理通报 物理教学新思想 新视角
2017 11
团队实践在大学基础课程中的应用*
申 坤 吴秀文 郝会颖 赵长春
[ ( ) ]
中国地质大学 北京 数理学院 北京
100083
( : )
收稿日期 2017 03 28
: , ,
摘 要 随着社会分工的日益细化 团队协同合作技能越来越受到就业单位的重视 也成为我国高等院校近年
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来教育改革的重要方向 基于本文作者在荷兰代尔夫特理工大学 年度担任助教的经历 从课程设置 授
. 2011 2012
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课情况等几方面 详细介绍了团队实践环节在该校基础课程中的授课情况 通过比较国内外在团队实践教育方面的
.
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异同 为我国高等教育基础课程设置的改革提供借鉴和参考.
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关键词 中荷教育比较 基础课程教学 团队协作实践
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21世纪以来 在物理学领域先后出现了几项重 合 是我国高等教育工作者亟待解决的问题之一.
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大突破 例如 CERN首次在实验中发现类希格斯玻 本文作者在荷兰代尔夫特理工大学攻读博士学
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色子 首次探测到引力波等 上述突破除了科 位期间 曾多次作为助教参与该校本科生团队协作
LIGO .
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技进步所带来的设备能力大幅提升的原因外 这些 实践课程的教学工作 详细了解了团队协作实践在
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重大科学成就的实现还有一个显著的特点 即都是 基础课程中的培养模式和特点 为了更好地介绍国
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大型团队协同合作的结果 在由中国科学院高能物 外大学在此方面的教学现状 本文将在课程设置 教
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