二统一入学测验幼儿教保概论与实务.DOCVIP

統一入學測驗 幼兒教保概論與實務 （本試題答案係統一入學測驗中心106年5月8日公布之答案） 試題分析 一、 （一）前言 今年的題型仍如去年般以應用型的題目為多，題目的難度雖未較去年高，但是有多題的選項並不容易作答，需熟習所有幼保專業課程的學生才能獲得較高的成績。 （二）本年度各章出題比重 如前所述，從題目分布的狀況探究，其中以「幼兒的發展與保育」的題目最多，共21題，占了總題數的42％（與105學年相同），其次是「幼兒教保活動設計與實務」占36％，此兩章的比例較去年平均，第二章學者則占14％，較特殊的是我國幼兒教保概況僅出現1題令人意外。 二、配分比例表 幼兒教保概論與實務 題數 1.緒論 2.幼兒教育思潮的演進 3.我國幼兒教保概況 4.幼兒的發展與保育（生理、心理） 5.幼兒教保活動設計與實務 18 36％ 小計 50 三年度題型差異或取材、觀念四趨勢分析試題內容 選擇題：題，每題2分，共分 ＿＿＿＿ 1. 幼托整合後，有關幼兒教保機構與型式的敘述，下列何者正確？　(A)我國學前教育機構包括幼兒園與托嬰中心　(B)幼兒園招收特殊生的融合班，係屬於教育機構　(C)幼兒園附設的課後照顧班，係屬於社會福利機構　(D)為滿足家長托育服務多元需求，托嬰中心得收托全日托育。 我國幼兒教保概況 ＿＿＿＿ 2. 有關母乳與配方奶粉之比較，下列敘述何者正確？　(A)母乳含有較多的酪蛋白，嬰兒腸胃道容易吸收　(B)母乳約含52％的脂肪，較能滿足嬰兒高熱量的需求　(C)母乳中乳糖含量較低，故嬰兒須從米糊等副食品中獲得熱量　(D)母乳含有較多的鈣及維生素D，能滿足嬰兒骨骼成長的需求。 幼兒的發展與保育 ＿＿＿＿ 3. 兩位幼兒在美勞區活動，小丁說：「我要折飛機。」小君說：「我要畫玫瑰花。」依據皮亞傑（J. Piaget）的理論，他們各自獨白沒有相互對話的現象，最符合下列何種語言的表徵？　(A)批判式語言　(B)社會化語言　(C)命令式語言　(D)自我中心語言。 幼兒的發展與保育 ＿＿＿＿ 4. 下列幼兒教保活動的敘述，何者符合馬斯洛（A. Maslow）的需求理論層次？　(A)多提供幼兒接觸大自然的機會，以符應審美的需求　(B)讓幼兒自由選擇穿不穿外套，以滿足自我實現的需求　(C)讓幼兒自由選擇吃不吃正餐，以滿足幼兒被尊重的需求　(D)及早教導幼幼班的幼兒認識臺灣各地名勝名稱，以符應求知的需求。 緒論 ＿＿＿＿ 5. 有關幼兒階段身心特質與需求的敘述，下列何者正確？　(A)嬰兒階段依賴性強，毫無教導的可能性，滿足其生理需求就足夠　(B)幼兒模仿性強，教保人員宜和幼兒一起用餐，引導示範良好飲食習慣　(C)「小時了了，大未必佳」的典故，驗證幼兒園階段，不需在意學習活動　(D)學習的最強記憶期在幼兒園階段，成人要把握時機，提供大量知識記憶。 緒論 ＿＿＿＿ 6. 有關柯門紐斯（J. H. Comenius）生平與教育理念的敘述，下列何者正確？　(A)主張泛靈教育，學校教育應包括應付生活所需要的所有知識　(B)在其「幼兒學校」的著作中，用插圖方式解釋幼兒的學習活動　(C)致力著作，強調知識的重要性，認為學習要多閱讀，盡量在家個別指導　(D)一生顛沛流離，仍然堅定信仰，致力教育改革，堪稱近代教育思想之父。 幼兒教育思潮的演進 ＿＿＿＿ 7. 有關盧梭（J. Rousseau）教育理念的敘述，下列何者正確？　(A)其教育理念，完全符合現代社會的需求　(B)主張兒童本位，以「愛彌兒」一書，描述自己如何養育小孩　(C)「愛彌兒」書中描述，五歲以前照顧完全是母親的責任，不需要父親插手　(D)我國高中職階段慈善志工服務概念，正是「愛彌兒」書中所描述：社會的誕生，社會人生活重點。 幼兒教育思潮的演進 ＿＿＿＿ 8. 有關斐斯泰洛齊（J. H. Pestalozzi）教育理念的敘述，下列何者正確？　(A)主張學校要像家庭一樣，不需要約束管理，完全自由放任　(B)重視兒童知識記憶，關懷家庭社會的德育培養，以及專門的體育技巧　(C)其教育園丁論，認為兒童就如植物，教師要定期修剪突出的枝椏，讓每棵都長整齊勻稱　(D)我國公立幼兒園及非營利幼兒園，應優先招收不利條件幼兒，與其主張的教育愛不謀而合。 幼兒教育思潮的演進 ＿＿＿＿ 9. 有關福祿貝爾（F. Froebel）恩物的敘述，下列何者正確？　(A)代表圓滿、完美的恩物，是圓環的組合　(B)透過恩物操作，能啟發幼兒創作的概念　(C)恩物有一定的關聯性，一定要按照順序操作　(D)前10個恩物是組合恩物，後10個恩物是分解恩物。 幼兒教育思潮的演進 ＿＿＿＿ 10. 貝貝一早到幼兒園，畫了昨天去動物園玩的日記圖，又用色紙摺兔子，用厚紙捲出小狗圓圓胖胖的身體和四隻腳，取些黏土捏出紅蘿蔔、包子，讓小兔子