九年级数学概率的含义.ppt.ppt

复习：一.下列事件可能发生吗，叫什么事件？ 5．抛掷一个均匀骰子。它落地时向上的数会是1、2、3、4、5、6中的一个，且每种结果出现的可能性一样大．（ ） 提醒： 必然事件发生的概率为1，记作 P（必然事件）=1 不可能事件发生的概率为0，记 作 P（不可能事件）=0 如果A为不确定事件，那么 0P（A）1 有同学说:掷得“6”的概率等于1/6就表示每6次就有1次掷得出“6”，你同意吗？ 下面是小明的实验结果，看完以后，你有什么收获？ * * * * * * * １．地球在一直运动（ ） 必然事件 ２．木柴燃烧却不产生热量　　　　　　　　　　　　　（ ）　　　 不可能事件 ３．多哈亚运上，陶璐娜下一枪会中十环（ ） 不确定事件 4．掷一枚均匀的硬币“正面向上”和“反面向上”两个事件可能性一样大，叫（ ） 等可能事件 等可能事件 　表示一个事件发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率（probability）． 例如，抛掷一枚硬币，“出现反面”的概率为 我们已经知道，抛掷一枚普通的硬币仅有两个可能的结果：“出现正面”和“出现反面”．这两个结果发生机会相等，所以各占50%的机会．50%这个数表示事件“出现正面”发生的可能性的大小． 可记为P（出现反面）＝ 概率的定义 两个正面 抛掷两枚硬币 1/2 正面;反面 0.5左右 正面 抛掷一枚硬币 关注结果发生的概率 所有机会均等的结果 频率的稳定值 关注的结果 实验 两个正面; 两个反面; 先正后反; 先反后正 0.25左右 1/4 结论: 当试验次数较小时，频率不稳定; 当试验次数很大时，频率逐渐趋于稳定，并稳定于概率。 投掷一枚六面体骰子 掷得“4” 投掷一枚四面体骰子 关注结果发生的概率 所有机会均等的结果 频率的稳定值 关注的结果 实验 数字：“1”； “2”；“3”； “4” 0.25左右 1/4 掷得“6” 0.167左右 数字“1”； “2”；“3”； “4”；“5”； “6” 1/6 续表 三个筹码中有一对,即 ×Ο×; ×##; ×#×; ΟΟ#; ΟΟ×;Ο## 筹码1: 一面×,一面Ο; 筹码2; 一面Ο,一面#; 筹码3; 一面#,一面×,抛掷三个筹码 拼成房子,即纸片1与纸片3; 纸片2与纸片3 纸片1: 画着三角形; 纸片2: 画着三角形; 纸片3: 画着正方形, 随便从中抽出两张来拼 黑桃 从一副没有大小王的扑克牌中随机地抽一张 关注结果发生的概率 所有机会均等的结果 频率的稳定性 关注的结果 实 验 黑桃;红桃;方块;草花 0.25左右 1/4 纸片1与纸片2; 纸片1与纸片3; 纸片2与纸片3 0.667 2/3 ×Ο#; ×Ο×;×##;×#×; ΟΟ#; ΟΟ×; Ο##; Ο#× 0.75 3/4 新知 学习 二、等可能事件发生的概率求法： P（事件A）= 事件A包含的结果总数m 所有可能的结果总数n 在数学上,我们把事件发生的可能性的大小也称为事件发生的概率 = 切记：公式在等可能性下适用 　 （15+2+10+3+6+2+7+2+2+5）÷10=5.4 十次实验的平均值 5次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 5 2 5 5 第十次实验 2次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 5 第九次实验 2次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 2 第八次实验 7次 　 　 　 　 　 　 　 　 6 1 1 3 2 1 5 第七次实验 2次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 5 第六次实验 6次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 4 5 5 3 5 第五次实验 3次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 4 2 第四次实验 10次 　 　 　 　 　 6 1 4 5 4 5 5 2 5 2 第三次实验 2次 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 4 第二次实验 15次 6 3 5 4 2 2 1 2 5 1 3 5 4 3 4 第一次实验 投掷次数 每次掷得的点数 实验 我的收获是： 掷得“6”的概率等于1/6表示，如果掷得很多次的放，那么平均每6次 有1次掷出“6”。 例1：初三(2)班有68名学生（学号从1号至68号）,从中任意选一位学生回答问题，则所选取学生