人教语小5上05.古诗词三首.ppt

家乡，是每个人心中那根最脆弱的琴弦，谁一触动它，就会发出最缠绵的思念之音。今天我们一起比赛背诵关于思乡的古诗词，与古代诗人共弹一曲思乡曲吧！ 1.交流：　　⑴你知道“泊船”的意思吗？这里的 “瓜洲”指现在的哪里？　　⑵你了解这首诗的作者吗？谁来介 绍一下。 2.大家自由试读，注意读准字音：间、 数、重、还。 3.品读诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。 ⑴读着两句诗，你的眼前仿佛出现了怎样 的一幅画面？ ⑵你能用哪些词语来形容“绿”过江南的美丽 景色呢？ 举例：阳春三月、鸟语花香、姹紫嫣红、 生机盎然、绿满江南、桃红柳绿、春风 和煦…… ⑶读着这些词，我们仿佛看见了一派绿意盎然的春光图，你能把自己的感受通过朗读表达出来吗？ ⑷你知道吗，这小小的“绿”字里还有个有趣的故事呢!让我们一起来阅读“资料袋”，了解王安石推敲用“绿”字的故事吧！ 4.春风真的只绿“江南岸”吗？那作者为什么说“春风又绿江南岸”，不说“春风又绿江两岸”呢？哪个词写出他想回家？ 请大家朗读体会。 5.是哪些景物让诗人想回家？他的家乡是指哪儿? ⑴诗人把船停在瓜洲看到什么景色？ ⑵前两行诗中有三个地名，谁知道京 口是在什么地方？瓜洲和钟山在什么地方？ ⑶作者这两句诗提到了三个地方之间的距离，他到底要说的是什么意思呢？京口和钟山离得很近，这与作者有什么关系呢？ ◎瓜洲　～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 　～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ◎钟山　 ◎京口 ①王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。 ②读一读，读出路程近，却不能回家的感情。 在王安石的眼中,乡愁是那吹绿了家乡的徐徐春风。在余光中眼里，乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一方矮矮的坟墓，乡愁是一湾浅浅的海峡。到了张继和纳兰性德的笔下,乡愁又是什么呢？ 对比阅读《秋思》和《长相思》，你能说说两首诗的异同吗？ 两首诗都是表达思乡之情。其中《长相思》是词，词又叫长短句，因此，诗句之间字数不同，根据词牌填写，字数有多有少。长相思是词牌名，内容多写男女或朋友久别的思念之情。 1.“洛阳城里见秋风” (1)“见”是什么意思？见到什么？（秋风） (2)看到“秋风”这个词，你会想到什么？（秋高 气爽，凉风习习，心旷神怡；秋叶纷纷，落红遍地，寂寥肃杀。）(3)秋风是没有形状的，难道真的看得见？“见 秋风”，其实见到的是一幅怎样的景象？ （感受萧瑟冷清之氛围。）(4)对比反衬引思：面对繁华的洛阳城，诗人 却只“见秋风”？ 2.“欲作家书意万重” (1)“家书”是什么意思？古人说，家书抵万金，假如 你给家中写信，会写些什么？(2)张籍出身寒微。幼年家贫，年纪很小，就远离故 乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅 生活。常年四处奔波、漂泊异乡。他祖籍吴郡，后 客居洛阳。 (3)假如你就是诗人，就是远离故土思念家乡的诗人， 你会在家书中写些什么呢？ (4)秋风落叶唤起思乡梦，让人一言难尽呀!用诗中的话 说，就是什么？（意万重）反复读“意万重”，读出 “意万重”之感。 3.“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封” 　　 (1)看看文中插图，找找画的应该是哪句诗的意思？ (2)“开封”是什么意思？什么时候“开封”？为什么当信快 要送出的时候又“开封”？“恐”是什么意思？为什么 会恐“说不尽”？说不尽什么？ (4)想一想，如果你是诗人，在这秋风瑟瑟的时节，给 家乡的亲人写了一封家书。临发前，又将封好的信 拆开，你当时心中会说什么？家书“开封”后，你会 怎么做？如果你是“行人”，你目睹了诗人这一奇怪 举止，你心里会怎么想？你想对诗人说些什么？ 4.说一说，在诗人眼中，乡愁是什么？