作文教学《学会根据主题选材》.ppt

根据主题选材 绵阳市实验小学教育集团 黎琼 什么是作文？ 作文是生命，是心灵，是情感，是本真的袒露，是压抑的冲动，是秘密的公开，是温馨的表白，是内心的觉醒…… 什么是习作？ 习作是一种练习，可以提高表达能力。 习作是一种训练，从中提高想象能力。 习作是用笔说话，我口说我心，我手写我心。 你在习作中遇到过哪些困难？ 确定主题 筛选材料 谋篇布局 …… 你从《三顾茅庐》片段中，读出了怎样的主题？（作者想要表达的中心思想） 离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉他，诸葛先生正在睡午觉。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等侯孔明醒来。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。　　 又过了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒见，都没有遇到” …… 结合片段思考： 你能结合原著想象《三顾茅庐》中刘备一行路上的艰辛吗？ 可否将大家刚才想象的情节放到这个以“尊敬和渴求人才”的片段中去？为什么？ 你从习作《钓鱼》中发现了什么？ 一大早，爸爸就来叫我：“快起床，快起床，我们要去农林大世界钓鱼了！”我迷迷糊糊地睁开眼，不高兴地转了个身继续睡觉。爸爸把我的被子一掀，厉声吼道：“再不起来，冻死你！”我只好起了床，然后去刷牙，洗脸，吃了妈妈准备的美味早餐——牛奶和面包。一家人兴冲冲地上了车，向目的地出发。 春天的景色真好，风光无限。我打开车窗，一股清香扑鼻而来。一路上，我们谈笑风生，不知不觉就来到了农林大世界的大门口。我立刻下车冲了进去，首先进入一片小树林，在一条林荫道上走着。神不知，鬼不觉，我们居然来到了一片鱼塘。 没有选择，说明习作资源单薄；无法选择，说明缺乏习作的选择力。 这两节文字有200字左右，而写“钓鱼”也不过200多字，孰重孰轻？ 这就好比建筑师设计的房屋，小居室的户型厨房和客厅一样大，可以吗？ 习作有一定的规则，我们必须要遵守。 想一想：你为“钓鱼”确定什么主题？选择那些材料？ 丁丁同学春游的回忆 1、春游前，大家分小组，买零食。 2、路上，看到了美好的春色，同学唱歌，老师说笑话。 3、在游乐场玩了“快乐大转盘”，坐了“海盗船”，传来欢声笑语。 4、中午，同学们将各自的好东西拿出来分享。 5、回家前，发生了小意外（一个同学失踪）。 6、回家的路上，大家叽叽喳喳一点儿也不累。老师累了，打起瞌睡来…… 春游是大事，里面有许多小事，全部都要写进去吗？ 四人小组讨论：如何确定习作的主题？如何根据主题来选材？说说自己准备列出的提纲—— 题目： 主题： 材料安排： 选材要根据你要表达的中心意思，中心情感，或中心观点进行“裁剪” 主题：快乐 选材：快乐大转盘和玩海盗船，其余的材料扔掉。 主题：温暖 选材：路上的欢笑，中午一起分享午餐和回来路上 的叽叽喳喳，其余减掉。 主题：意外 材料：美好春色和同学失踪，其余都要裁剪。 老舍笔下的猫 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！  梁实秋笔下的猫 哪有猫儿不爱腥的？锅里的鱼刚煮熟，揭开锅盖，鱼香四溢。白猫会从楼上直奔而来，但却蹲在一旁，并不流涎三尺，也不凑上前来做出迫不及待的样子。他静静地等我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后慢条斯理地进餐。他有吃相，从盘中近处吃起，徐徐蚕食，不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤；喝完汤，洗脸；洗完脸，倒头大睡。他只要吃鱼，沙丁鱼、鲢鱼，天天吃也不腻。有时候胃口不好也流露一些不满的神情，闻一闻就望望然去之，这时候对付他的方法就是饿他一整天。 比一比，品一品 同样是写猫，为什么两位作家的选材却各不相同呢？ 小试牛刀：写一次游览经历（提纲） 一次游览，能写成好几篇主题思想不一样的习作，不用担心裁剪下来的材料无用，千万不要把事情的里里外外都写下来。扔掉的材料积累起来以后或许可以用到。 写一次游览经历（提纲） 题目： 主题： 材料安排： 1、 2、 3、 妙笔才能生花