八年级上软体动物和节肢动物.ppt

石鳖的头部没有眼睛，它的眼睛是长在身体背部的贝壳上面的。因为石鳖的头是盖在贝壳的下面，只有贝壳露在外面，能接触到光线，所以眼睛也只有长在这部分才管用。石鳖的眼睛非常多，按照一定的次序排列在贝壳上，眼睛看不见物体，只能够感光。 猜谜语 体驱三段头胸腹，两对翅膀三对足； 一对触角生头上，骨骼包在体外部； 一生形态多变化，遍布全球旺家族。 体驱三段头胸腹， 两对翅膀三对足； 一对触角生头上， 骨骼包在体外部； 一生形态多变化， 遍布全球旺家族。 节肢动物 第二课时 对照课本P15蝗虫示意图，阅读第1、2、3自然段回答下列问题。 1、蝗虫的身体分为几部分？ 2、蝗虫附肢包括那两部分？ 3、与软体动物的贝壳相比，蝗虫的外骨骼有什么功能？为什么蝉会蜕皮？ 昆虫的基本特征 一对触角。 三对足 一般具有两对翅 有外骨骼 身体和附肢分节 节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。 * 你认识我们吗？ 我们都属于软体动物哦！ 第三节 软体动物和节肢动物 想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？ 通过本节学习，你将知道： 1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 认真阅读书本P12～P13，完成下列任务。 1、说说双壳类动物的身体结构包含有哪些？ 2、双壳类动物的贝壳是怎么形成的，作用是什么？ 3、双壳类动物是靠什么结构运动的，又是靠什么结构呼吸的？ 4、双壳类动物是如何获取食物的？ 5、介绍你所知道的其他软体动物。 6、软体动物与人类的生活有什么关系? 【自学探路】 一、软体动物 ⑵贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，一般终生不会蜕壳。贝壳是起到保护内脏 1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食 ⑴身体分为贝壳、外套膜、足、鳃、出水管、入水管、内脏团。 （3）双壳类动物是靠足 运动，靠鳃呼吸的。 （4）靠出水管和入水管 获取食物 5、软体动物的主要特征 柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳； 运动器官是足。 4、其他软体动物： 石鳖、蜗牛、乌贼 乌贼生活在海水中。乌贼的贝壳已退化，长在柔软身体背面的皮下，叫做海螵蛸。 乌贼的头部很显著，有两个发达的大眼，还有十条围绕着口的腕足。躯干部外面包着囊状的外套膜。 乌贼身体里有一个墨囊，墨囊里有浓稠的黑色墨汁。当乌贼遇到敌害时，就把墨汁喷射出来，将周围的海水染黑，借此来掩护自己逃脱。 墨汁面 　　1、很多种类可以食用，如蛏、牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻贝等。 2、有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼的贝壳、乌贼的壳(海螵蛸piāoxiāo)等。 3、有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺品，如宝贝、鸡心螺、、竖琴螺等。 6、软体动物与人类的关系非常密切： 珍珠可以装饰，珍珠粉可以入药 河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳 内面的光亮的珍珠层。 当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。　　 珍珠是怎样形成的？ /show/AvbZCPFmVTDsdRe2...html 指什么动物？ 节肢动物 二、节肢动物 ⑴观看课本图片：完成P15表格 观察思考并讨论： 有几对足，足是否分节 有无翅 有无触角，触角是否分节 身体是否分节， 不同体节有无差别 身体是否较硬 虾 蜈蚣 蜘蛛 七星瓢虫 蝗虫 动物名称 较硬 分节 有差异 有触角 分节 有 3对， 分节 较硬 分节 有差异 有触角 分节 有 3对， 分节 较硬 分节 有差异 无 无 4对， 分节 较硬 分节 有差异 有触角 分节 无 多对， 分节 较硬 分节 有差异 有触角 分节 无 多对， 分节 头部、胸部、腹部三部分，头部负责感觉与摄食，胸部是运动中心， 腹部容纳内脏器官 包括触角和足 除了保护功能还有防止体内水分蒸发的功能； 外骨骼会限制昆虫生长，因此需要蜕皮 ⑴观看课本图片：完成P15表格 观察思考并讨论： 有几对足，足是否分节 有无翅 有无触角，触角是否分节 身体是否分节， 不同体节有无差别 身体是否较硬 虾 蜈蚣 蜘蛛 七星瓢虫 蝗虫 动物名称 较硬 分节 有差异 有触角 分节 有 3对， 分节 较硬 分节 有差异 有触角 分节 有 3对， 分节 较硬 分节 有差异 无 无 4对， 分节 较硬 分节 有差异 有触角 分节 无 多对， 分节 较硬 分节 有差异 有触角 分节 无 多对， 分节 蜘蛛、虾、蜈蚣属于昆虫吗？ 。 3、节肢动物人类生活的关系 提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病； 实验材料；传播疾病。 *