全国通用2018高考数学大一轮复习第七篇立体几何与空间向量第3节空间点直线平面之间的位置关系课件理.ppt

理数 理数 第3节　空间点、直线、平面之间的位置关系 最新考纲 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题. 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解可以作为推理依据的公理和定理. 考点专项突破 知识链条完善 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.分别在两个平面内的直线就是异面直线吗? 提示:不是.异面直线是不同在任何一个平面内的两条直线,指的是找不出一个平面同时经过这两条直线,分别在两个平面内的直线可以平行、异面或相交. 2.空间直线与平面、平面与平面的位置关系有哪些? 提示:直线与平面的位置关系有相交、平行、在平面内. 平面与平面的位置关系有平行、相交. 知识梳理 1.平面的基本性质及相关公(定)理 m∥n 相等或互补 2.空间中点、线、面之间的位置关系 3.异面直线所成的角 (1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成的 叫做异面直线a与b所成的角(或夹角); (2)范围: . 【拓展提升】 经过平面内一点的直线(不在平面内)与平面内不经过该点的直线是异面直线. 锐角(或直角) 对点自测 1.(2013·安徽卷)在下列命题中,不是公理的是(　 　) (A)平行于同一个平面的两个平面相互平行 (B)过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面 (C)如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内 (D)如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线 A 解析:依据面面平行的判定定理知,A项不是公理,故选A. 2.若∠AOB=∠A1O1B1,且OA∥O1A1,OA与O1A1的方向相同,则下列结论中正确的是(　 　) (A)OB∥O1B1且方向相同 (B)OB∥O1B1 (C)OB与O1B1不平行 (D)OB与O1B1不一定平行 D 解析:两角相等,角的一边平行且方向相同,另一边不一定平行,故选D. 3.(2016·江西七校联考)已知直线a和平面α,β,α∩β=l,a?α,a?β,且 a在α,β内的射影分别为直线b和c,则直线b和c的位置关系是(　 　) (A)相交或平行 (B)相交或异面 (C)平行或异面 (D)相交、平行或异面 D 解析:依题意,直线b和c的位置关系可能是相交、平行或异面.选D. 4.若直线a⊥b,且直线a∥平面α,则直线b与平面α的位置关系是(　 　) (A)b?α (B)b∥α (C)b?α或b∥α (D)b与α相交或b?α或b∥α D 解析:b与α相交或b?α或b∥α都可以.选D. 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 平面的基本性质及应用 【例1】导学号如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AB,AA1的中点.求证: (1)E,C,D1,F四点共面; 证明:(1)如图,连接EF,CD1,A1B. 因为E,F分别是AB,AA1的中点, 所以EF∥A1B. 又A1B∥CD1, 所以EF∥CD1, 所以E,C,D1,F四点共面. (2)CE,D1F,DA三线共点. 证明: (2)因为EF∥CD1,EFCD1, 所以CE与D1F必相交,设交点为P, 则由P∈CE,CE?平面ABCD, 得P∈平面ABCD. 同理P∈平面ADD1A1. 又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA, 所以P∈直线DA. 所以CE,D1F,DA三线共点. 反思归纳 (1)点线共面问题的思路与方法 ①纳入平面法:先确定一个平面,再证有关点、线在此平面内; ②辅助平面法:先证有关点、线确定平面α,再证其余点、线确定平面β,最后证明平面α,β重合. (2)多线共点问题的思路与方法 ①先证其中两条直线交于一点; ②再证交点在第三条直线上.证交点在第三条直线上时,第三条直线应为前两条直线所在平面的交线,可以利用公理3证明. (1)证明:四边形BCHG是平行四边形; (2)C,D,F,E四点是否共面?为什么? 考点二 空间两直线的位置关系 【例2】 导学号已知a,b,c为三条不重合的直线,已知下列结论:①若a⊥b,a⊥c,则b∥c;②若a⊥b,a⊥c,则b⊥c;③若a∥b,b⊥c,则a⊥c.其中正确的个数为(　　) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 解析:法一　在空间中,若a⊥b,a⊥c,则b,c可能平行,也可能相交,还可能异面,所以①②错,③显然成立. 法二　构造长方体或正方体模型可快速判断,①②错,③正确.故选B. (1)空间中两直线位置关系的判定,主