全国通用2018高考数学大一轮复习第九篇统计与统计案例第3节变量的相关性与统计案例课件理.ppt

(2)利用(1)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入. 【例2】 (2015·全国Ⅰ卷)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x(单位:千元)对年销售量y(单位:t)和年利润z(单位:千元)的影响.对近8年的年宣传费xi和年销售量yi(i=1,2,…,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值. (1)根据散点图判断,y=a+bx与y=c+d 哪一个适宜作为年销售量y关于年宣传费x的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由) (2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程; (3)已知这种产品的年利润z与x,y的关系为z=0.2y-x,根据(2)的结果回答下列问题: ①年宣传费x=49时,年销售量及年利润的预报值是多少? ②年宣传费x为何值时,年利润的预报值最大? 附:对于一组数据(u1,v1),(u2,v2),…,(un,vn),其回归直线v=α+βu的斜率和截距的最小二乘估计分别为 【例3】 (2016·安徽十校二模)为提高学生对读书的重视,让更多的人畅游于书海中,从而获得更多的知识,某高中的校学生会开展了主题为“让阅读成为习惯,让思考伴随人生”的实践活动.校学生会实践部的同学随机抽查了学校的40名高一学生,通过调查他们是喜欢读纸质书还是喜欢读电子书,来了解在校高一学生的读书习惯,得到如下列联表: 40 16 24 合计 20 12 8 女 20 4 16 男 合计 不喜欢读纸质书 喜欢读纸质书 (1)根据上表,能否有99%的把握认为是否喜欢读纸质书与性别有关系? (2)从被抽查的16名不喜欢读纸质书的学生中随机抽取2名学生,求抽到男生人数ξ的分布列及其数学期望E(ξ). 参考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d. 下面的临界值供参考: 10.828 7.879 6.635 5.024 3.841 2.706 2.072 k0 0.001 0.005 0.010 0.025 0.05 0.10 0.15 P(K2≥k0) 【例4】 (2016·河南许昌二次调研)某校高二年级共有学生1 000名,其中走读生750名,住宿生250名,现采用分层抽样的方法从该年级抽取100名学生进行问卷调查.根据问卷取得了这100名学生每天晚上有效学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组:①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),…得到频率分布直方图(部分)如图. (1)如果把“学生晚上有效学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的100名学生,完成下列2×2列联表;并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关? 参考公式:K2= . 参考列表: 解: (1)列联表如表, 5.024 3.841 2.706 2.072 1.323 0.708 0.455 k0 0.025 0.05 0.10 0.15 0.25 0.40 0.50 P(K2≥k0) 100 60 总计 10 住宿生 50 走读生 总计 利用时间不充分 利用时间充分 100 40 60 总计 25 15 10 住宿生 75 25 50 走读生 总计 利用时间不充分 利用时间充分 (2)若在第①组、第②组、第③组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列和数学期望. 解题规范夯实 把典型问题的解决程序化 【典例】 (12分) (2016·全国Ⅲ卷) 如图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图. (1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y与t的关系,请用相关系数加以说明; (2)建立y关于t的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量. 理数 理数 第3节　变量的相关性与统计案例 最新考纲 线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆). 3.了解回归分析的思想、方法及其简单应用. 4.了解独立性检验的思想、方法及其初步应用. 1.会作两个有关联变量的数据的散点图,并利用散点图认识变量间的相关关系. 2.了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立 考点专项突破 知识链条完善 解题规范夯实 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.变量的相关关系与变量的函数关系有什么区别? 提示:相关关系是一种不确定关系,函数关系是确定关系. 2.如何判断两