初中化学自然界的水2.doc

初中化学自然界的水 一．选择题（共30小题） 1．（2015?柳州）如图是活性炭净水器示意图，以下相关说法正确的是（　　） A．装置可吸附色素，除去臭味 B．粒状活性炭可长期使用，不用更换 C．水的流向是a水口进，b水口出 D．装置能将硬水软化成软水 2．（2015?滨州）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（　　） A．用过滤的方法可以使硬水软化 B．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C．可用肥皂水区分硬水与软水 D．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 3．（2015?无锡）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　） A．水是由氢原子和氧原子构成 B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．水在通电条件下分解成氢气和氧气 4．（2015?呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（　　） A．明矾溶液可以区分硬水和软水 B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气 D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 5．（2015?广东）水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（　　） A．澄清的矿泉水是纯水 B．过滤可以除去水中所有的杂质 C．肥皂水可鉴别硬水和软水 D．填埋垃圾不会导致水体污染 6．（2015?张家界）下列有关水的说法不正确的是（　　） A．肥皂水可区分硬水和软水 B．加热能使硬水转化为软水 C．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的 D．自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化 7．（2015?漳州）可用于区分软水和硬水的方法是（　　） A．闻气味 B．看颜色 C．加肥皂水 D．过滤 8．（2015?青海）下列关于水的说法正确的是（　　） A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化 B．向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水 C．为节省水资源，可以用工业废水灌溉农田 D．用肥皂水可以检验硬水和软水 9．（2015?十堰）下列对水的认识正确是（　　） A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B．保护水资源要禁止使用化肥、农药 C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成 D．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强 10．（2015?常德）关于水的认识中错误的是（　　） A．可用肥皂水区分硬水和软水 B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 D．地球上各种形态的水总储量达1.39×1018m3，不存在水资源危机 11．（2015?广西）下列措施能使硬水转化为软水的是（　　） A．过滤 B．煮沸 C．静置沉淀 D．用活性炭吸附 12．（2015?益阳）根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　） A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 13．（2015?黄石）下列关于自然界中的水的说法正确的是（　　） A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质 D．水的软化是将海水变成可饮用的淡水 14．（2015?酒泉）2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（　　） A．过滤能除去天然水中所有的杂质 B．将活性炭放入硬水中可使其软化 C．工业废水要经过处理后再排放 D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染 15．（2015?泰安）“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”．习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”．下列做法中不符合这一主题的是（　　） A．严格监管农药和化肥的使用 B．富含氮、磷的生活污水直接排放 C．对水源地和自然保护区的水体严格保护 D．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术 16．（2015?聊城）2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（　　） A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 B．水通过三态变化实现天然循环 C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面 D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染 17．（2015?广州）保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（　　） A．生活污水直接排放到河涌中 B．垃圾分类回收处理 C．自来水价格便宜，可以尽情使用 D．废旧电池掩埋在土壤中 18．（2015?自贡）每年的3月22日是“世