制取氧气课件13.ppt

分解反应 三、实验室制取氧气 1、化学反应原理 2、收集方法 3、实验装置 4、检验方法 5、实验步骤 氧气的收集方法： 排水法——氧气难溶于水 向上排空气法——氧气密度比空气大 过氧化氢制取氧气的装置图 （三）:氧气的检验方法？ 9.用高锰酸钾制取氧气时为什么在试管口放一团棉花？ 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 * 原理： 方法： 变化： 物理变化 分离液态空气法 一、工 业 制 法 液态氮变成气态 液态氧呈液态 沸点不同 分离液态空气法 空气 降温 加压 液态空气 液态氮气 液态氧气 （-196℃） （-183℃） 利用沸点不同 蒸发 液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来 实验室制取氧气的方法 1、加热高锰酸钾固体 2、分解过氧化氢溶液； 3、加热氯酸钾固体； 仔细观察 考考你，仔细观察喔 1、高锰酸钾是一种________色的固体 2、过氧化氢溶液是一种____色液体； 3、氯酸钾是一种____色固体 4、二氧化锰是一种____色固体. 无 黑 白 暗紫 1、加热高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 2、 (无、液) (黑、固) H2O2 MnO2 H2O O2 + （1）、定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 （2）、特点：一变（化学反应速率）二不变（质量、化学性质） 3、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 氯酸钾 二氧化锰 加热 氯化钾 + 氧气 KClO3 MnO2 KCl O2 + 二、制取氧气 H2O2 H2O O2 MnO2 + KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 + + △ KClO3 KCl O2 MnO2 + △ (一)化学反应原理 --含氧物质的分解 向上排空气法收集装置（气体密度比空气大、不与空气中的成分反应，如氧气.优点：收集的气体较干燥,操作较为方便. （二）、收集方法：气体收集装置及方法 排水法收集装置（气体不溶于水、不和水反应优点;易于收集到较纯净的气体 便于观察气体是否已经收集满 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水槽 发生装置 收集装置 A B C D E F （四）实验装置:用KMnO4 制取氧气的发生装置 （4）安装注意点： 用外焰对准药品加热 检查有无灯芯和酒精 试管口要略向下倾斜 导管口只能插在集气瓶口附近 导管只需突出胶塞少许 必需使用胶皮管 铁夹夹在试管中上部 比较左图和右图有什么不同？ 能否用高锰酸钾制氧气的装置呢？ 固体和液体 不加热时 带火星的木条伸入瓶内，木条复燃 验满的方法 用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满 五、操作步骤 3、装：装药品。 2、查：检查装置的气密性。 5、点：点燃酒精灯，加热。 6、收：收集气体 7、离：收集完毕，先将导管撤离水槽。 8、熄：熄灭酒精灯。 1、连：连接装置。 4、定：固定装置 1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管内不能太长 2、铁夹夹在离试管口1/3处 原因：不利于气体的排出 （使药品受热均匀） 4、试管口略向下倾斜 5、用酒精灯的外焰先预热,再集中在有药品的部位集中加热, 6、等有连续的气泡产生时再收集 原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯 7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯 8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上 原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管倒流,进入试管,使试管炸裂 原因：氧气密度空气略大 1、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的四处错误 ② ③ ④ ⑤ ① ⑥ ⑥试管口未塞棉花 ①没有对准药品加热 ②试管夹未夹在试管的中上部 ③导管伸入试管内太长 ④试管口高于试管底 ④ ⑤导管伸入集气瓶内太长 （1） 写出图中标有序号的仪器名称 a_____ b_____ c ,