动漫实验室方案.doc

动漫实验室方案 1、?? 建设的意义?? ???? 尽管如此，目前国内动漫游戏产业无论在人才还是技术基础上仍然薄弱， 据不完全统计，目前全国动漫游戏从业者不到1万人，只及韩国的1／3。而事实上，全国影视动漫游戏产业人才总需求约在20万人左右，游戏动漫人才总需求量也在15万人左右，每年的动漫游戏类专业毕业生仅有几千人，人才严重缺乏，象北京、上海、杭州、广州这样的国家重点动漫游戏产业基地，绝大多数动漫游戏生产企业仍停留在加工性质，真正原创的能力严重不足。甚至在广州很多企业通过吸收学员一边培训一边生产的模式发展自己的人才，这显然影响企业生产专业化的发展，企业事专业的生产单位，学校才是专业的培训场所，在这种大的环境下，近年来众多高校也纷纷设立动漫游戏相关专业，尽管如此，由于缺乏经验及师资，多数学校也是停留在理论和经典教材学习，对学生的实际能力的培训极为缺乏。特别是在当今动漫游戏生产技术已经进入无纸数码化、去鼠标化变革的时代，很多学校连一个动漫游戏无纸化创作实训室都没有，学校只是学习一个概念和软件技术，毕业出来后到生产企业仍旧要一段长时间的培训。 ??? 在这种情况下，建立动漫专业实训室具有及其重要的意义。 我们的目标是在实用性的基础上建设一个教学为主、生产为辅的教学生产相结合的实训教学实验室。功能涵盖从传统手工动画到无纸动画整个工艺，逐步建设并达到国内先进性的标准。 首先是保留传统纸上手绘教学，作为动画基础技能训练的基本课程，此实训室可以开展造型艺术设计以及动画基础与技法等的课程及联系，培养学生在造型以及动画技法方面的基本功、对形、色彩等造型元素的组合、把握与再创造。 ??? 在这个基础上，我们引入无纸动画教学与实训课程，培养学生适应社会化动画生产技能。无纸动漫制作的概念是在电脑硬件的支持下，改革和创新动画生产方式，利用软件代替手绘，压感笔和鼠标取代了画笔，实现了整个动画制作流程的数字化、网络化、无纸化制作。在传统手绘制作的情况下，场地、纸张等消耗品及员工费用在成本中占据相当的部分，实现无纸化制作后，制作过程中只需相应电脑和数位绘图板即可完成相应的工作，并且在自动化的协调方式下，凭借网络传输将完工的文件相互传递，便可完成交接，大大提高生产线的衔接和协调，不仅成本降低，制作周期也相应缩短，无纸化制作整体效率是传统工艺的16倍，实现超低成本下的高效率。 ??? 当然，单靠一个硬件设备的支撑仍旧不能更好的培养真正满足社会需求的具有创作实践能力的人才，我们打造的是一个具有代表性的动漫实训室综合平台，该通过训练和实践相结合的全新的无纸动漫教学模式，学生在校培训期间从绘画基础、动画原理、创意、人物及造型设计、动画制作全方位动画技能均可在数码化环境中得到锻炼。引入企业级动画生产软件，通过在实训室模拟动画的生产流程增强学生的操作技能，另一方面学生可以到合作企业去实习，参与企业真正的生产实践，我们的目标是：学生一离开学校就能直接上岗。 ? 2、实训室教学平台建设 专业建设简表 ???? 我们着力打造的是一个具有代表性的先进的全无纸动画教学中心，从传统的透光桌、线拍机到全无纸动画工艺流程。学生培训期间从绘画基础、动画原理、创意、人物及造型设计、动画制作全方位动画技能均可在手工和全数码化环境中得到实践。通过这种先进的教学模式，我们将在未来为国家培养一大批适应现代动漫创作需求的高端人才。 项目总体建设示意图 ? 2.2.1、传统动画制作实训室 此教室主要完成以下课程： 基础课： ●平面美术基础：素描、速写、平面构成、立体构成、色彩、形态构成、动画基础、专业造型基础等。 专业课： ●动画技法：分镜头设计、设计稿、动画基础与设计、影视动画创作。 ●平面美术设计：角色设计、场景设计、背景绘制等。 具体内容： ●使用动画透写台（透光桌）及其他动画材料进行传统纸上分镜头脚本、设计稿、原画和动画、美术设计（背景等）等动画中的技法教学与学生实验； ●学生在绘制完成后，可通过线拍系统将作业拍摄到计算机中，来进行自我实时检查、或与同学相互交流各自的作业完成成果； ●教师可通过网络收取学生线拍后的作业，进行检查、修改。 ●教师与学生都可通过网络将初期的作业传输到后期制作实验室，与其他软件资源相结合进行教学或学生实验。 传统动画制作实训室建设： 建设标准:可供15名学生同时上课，学习传统动画制作流程。 设备配置： 1、网络线拍系统。 我们采用目前国内较为通用支持网络化、支持彩色线拍功能的宇杰网络线拍系统。教师可利用此软件审阅、修改学生作品。同时还可以根据教学特点，将学生实习的原创作品通过线拍系统形成内部的作品网络，并通过网络与外界学校或动画企业进行专业制作交流和业务合作。 宇杰网络线拍系统采用E-Linetest V3.5网络版专业软件；专业级的视频捕捉卡Qspriy 200