去括号(终版).ppt

下列各组中的两项是不是同类项？ 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： （3）在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用0.5h，如果通过冻土地段需要uh，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土路段与非冻土路段相差多少千米？ 列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： （3）在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用0.5h，如果通过冻土地段需要uh，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土路段与非冻土路段相差多少千米？ 问题1 周三下午，校图书馆内起初有a名同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批来了c位同学．则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这样理解：后来两批一共来了__________位同学，因而图书馆内共有 ____________位同学． 例1 先去括号，再合并同类项： 1、（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z） 2、 例2 先去括号，再合并同类项：（1）8a＋2b＋(5a－b)（2）6a-2(a－3c) 例2 化简 (5a－3b) －3（a2－2b) 解： 原式＝ 5a-3b－ 3 a2 ＋6b —分配律要带前面的符号 ＝5a＋3b － 3 a2 —同类项记得要合并 （1）5a＋(3x－3y－4a) （2）3x－（4y－2x＋1） （3）7a＋3（a＋3b） （4）（x2－y2）－4（2x2－3y） 解: (1) 5a＋(3x－3y－4a) (2)3x－(4y－2x＋1) ＝5a＋3x－3y－4a ＝3x－4y＋2x-1 ＝a＋3x－3y； ＝5x－4y－1； (3) 7a＋3(a＋3b) (4) (x2－y2)－4(2x2－3y) ＝7a＋3a＋9b ＝x2－y2－8x2＋12y ＝10a＋9b； ＝－7x2－y2＋12y * * * 合并同类项 解 找出 结合 合并 中有同类项吗？ 可以直接合并同类项吗？ 为什么？和上题有什么不同之处，应该怎么处理才能合并同类项？ 乘法分配律,得 （1）＋120（ u－0.5） （2）－120（ u－0.5） ＝＋120u－60 ＝－120u＋60 带前面的符号 （1）＋（ x－3） （2）－（ x－3） 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号; 负变正不变 a+b+c (b+c) a+(b+c) 问题2 周三下午，校图书馆内起初有a名同学．后来某年级组织同学阅读，第一批走了b位同学，第二批走了c位同学．则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这样理解：后来两批一共走了__________位同学，因而图书馆内共有 ____________位同学． a-b-c (b+c) a-(b+c) 括号没了，符号没有变 括号没了，符号却变了 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号; 负变正不变 (1) +(a－4b)； (2) －(a－4b)； (3) (－a－4b)； (4) －(－p－4q)； (5) (m－2n) －(－ 2m+4n)； (6) －(3x+2y) +(x － 2y)． 比一比 赛一赛 直接去括号： a－4b －a+4b －a－4b p+4q m－2n+2m － 4n －3x － 2y + x － 2y 解：原式=x＋y－z＋x－y＋z－x+y+z =(x ＋ x －x ) ＋( y －y +y)+(－z＋z+z) =x ＋ y +z 解：原式=a2＋2ab+b2-a2+2ab-b2 =(a2-a2)+(2ab+2ab)+(b2-b2)