过冷奥氏体的等温冷却转变曲线.PPTVIP

1 第一部分：说课 奥氏体转变为珠光体？ 等温热处理试验 在不同温度下保温将获得不同的组织； 如图，从上至下依次为： 珠光体（P）； 索氏体（S）； 托氏体（T）； 上贝氏体（B上）； 下贝氏体（B下）； 马氏体（M）； 过冷奥氏体等温冷却转变曲线 教学内容 教学目标 重点难点 学情分析 教学设计 概 述 ●冷却是钢热处理时的最关键工序，冷却工艺不同可造成钢的热处理组织和性能有巨大差异，合理制订热处理工艺需要准确的理论依据。 ●奥氏体的等温冷却转变曲线是冷却工艺的理论依据。 ●实验研究建立奥氏体的等温冷却转变曲线的方法是本学科典型的研究方法之一。 教学内容 1.引言 2.过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立 3.过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析 重点难点 1.引言 2.过冷奥氏体等温冷却转变曲线的建立 3.过冷奥氏体等温冷却转变曲线分析 教学目标 掌握建立过冷奥氏体等温冷却曲线图的实验方法；掌握过冷奥氏体转变中的相变驱动力及原子扩散。 理解热处理工艺的全过程及关键；能利用过冷奥氏体等温转变曲线分析钢在热处理过程中的各种组织变化。 初步形成实验研究解决具体问题的思维模式，具备一定的实验设计能力。 知识目标 能力目标 素质目标 学情分析 ●授课对象为大学二年级第一学期或二年级第二学期的工科专业学生。 ●学生对奥氏体在温度变化过程中的转