最新人教版六年级语文上册詹天佑课件ppt12.pptVIP

词语积累 杰出 施工 交通要道 阻挠 要挟 轰动 轻蔑 高山深涧 悬崖峭壁 毅然 勘测 精密 周密 狂风怒号 黄沙满天 攀山越岭 讥笑 隧道岔道 竣工 藐视 作业 1.有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 2.完成《配套练习册》。 3.完成《同步学习与探究》。 詹天佑 杰出的爱国工程师 接受任务 勘测线路： 开凿隧道： 设计线路： 严肃认真 一丝不苟 爱国主义精神 两端同时凿进法 中部凿井法 人字形线路 ???中 国?人?的 光 荣 爱国主义精神 卓越的才能 主持修筑 提前竣工 詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？ 不畏艰难，深入实践 严谨细致，开拓创新 一丝不苟 卓越的才能 伟大的爱国主义精神 …… 永远的骄傲 　　　詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。 当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你会想些什么呢？ 领悟表达方法： 这篇课文写了詹天佑 的事， 表现了詹天佑是一位 、 的 工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后 再选择他主持修筑过程中 、 、 三件典型事例进行具体的叙述，以表现人 物的品格特点。 领悟表达方法： 这篇课文写了詹天佑 修筑京张铁路 的事，表现了詹天佑是一位杰出、爱国的工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后再选择他主持修筑过程中开凿居庸关、八达岭隧道、 设计“人字形” 线路三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。 “先概括后具体”与“总-分”式的异同：相同之处：就是先总说，分与具体都是围绕“总”这一主题展开叙述的。不同之处：“分”是分几点叙述的这几点一般是并列关系；而“具体”只是把主题表达清楚，句子间是相