卓越课件(简1-6).pptVIP

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  • 2017-11-11 发布于江西
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卓越课件(简1-6)

《 卓 越 绩 效 评 价 准 则 》 理 解 和 评 审 要 点 倪书元 一、设质量管理奖的目的 1.政府 2.企业 政府 (1)强化企业的市场意识,竞争意识,重视产品质量,服务质量,进而重视经营质量。 (2)引导和激励企业追求卓越,加速培育其核心竞争力,加速培育具有国际竞争力的企业。 (3)树立标杆企业,与广大企业共享其经验,提高我省企业的整体管理水平。 2.企业 (1)为判断企业管理体系的成熟度,提供了评价(优势和改进机会)的工具(听诊器)。 (2)为企业追求卓越绩效提供了管理模式(框架)。 (3)省内质量管理的最高荣誉。 二、质量管理发展的三个阶段 1.质量检验阶段 2.统计质量管理(SQC)阶段 3.全面质量管理(TQM) 质量检验阶段 20世纪初→20世纪30年代 代表人物:泰勒 特点:专职检验;技术标准。 关注点:产品 统计质量管理(SQC)阶段 20世纪30→50年代 代表人物:休哈特 特点:控制图;统计抽样;事后把关→事前预防。 关注点:过程 全面质量管理(TQM) 20世纪60年代→现在 代表人物:戴明、朱兰、石川馨、久米均等 特点:全员、全面、全过程;预防为主;追求卓越。 综合经营质量奖 关注点:体系 三、《卓越绩效评价准则》 产生背景 1.世界三大质量奖 2.美国波多里奇国家质量奖设立背景 3.美国波多里奇质量奖的运作

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