小学五年级修改病句课件.pptVIP

例： 上课的时候，做小动作，被老师批评了。 病句的类型 1.成分残缺。 句子不完整。 上课的时候，小明做小动作，被老师批评了。 2.重复啰嗦。 成分累赘。 例： 我忍不住不禁笑了起来。 我忍不住笑了起来。 忍不住 不禁 3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。 例： 经过努力，我的学习成绩不断改善。 经过努力，我的学习成绩不断提高。 成绩 改善 4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。 例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 认真克服并善于发现 5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。 估计 一定 6.关联词错误。 例： 董存瑞不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。 不但 而且 7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。 例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 西瓜 8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。 例： 有三个学校的老师都来参加了活动。 1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。 有三个我们学校的老师都来参加了活动。 成分残缺 1.这次的运动会，取得了第一名。 2.他受坏思想的影响，走上了犯罪。 这次的运动会，我们班取得了第一