近五年来教学改革教学研究成果及其解决的问题不-教学成果奖.pdfVIP

1.积极开展实践创新课题研究。在教学改革中，进行宽口径医学本 科人才培养模式的研究与实践。由青年骨干教师组成班子，带领学生开 展流行病学实践创新课题研究项目 3 个，培养学生创新能力，取得好成 绩。 2.拓宽教学范围，增加分支学科。根据流行病学在国内外发展情况， 增设了循证医学、分子流行病学、临床流行病学、现场流行病学等，教 授研究生专业必修流行病学课和选修课。 3.及时更新教学大纲和教学内容，进行题库建设。近五年来，我们 多次组织对流行病学的教学大纲和教学内容进行修改补充，结合教学需 要，编写了《流行病学实习教材》《临床流行病学实习教材》等。做为学 校的第一批题库建设单位，很好地完成了流行病学题库第一期建设，并 在学校题库建设中起了表率作用。 4.理论与实际相结合，开展社会实践教学。流行病学是一门应用方 法学，强调理论，侧重实践，最终目的是解决实际问题。注重每次的流 行病学社会实践带教，教师结合科研课题，培养学生科研能力和实际应 用流行病学理论解决公共卫生问题的能力。 5.开展双语教学。组织教师进行双语教学集体备课和演练，自编专 业双语实习讨论课题，参编 “十一五” 国家规划《流行病学双语教材》。 坚持教授、副教授等上讲台带实习的规定，认真备好每一节课，教好每 一个学生。 6.实验室建设。结合流行病学的新进展和教学科研需要，开展分子 流行病学实验室建设，加强肿瘤分子流行病学重点学科建设等。 7.积极参编优秀教材： 1) “十一五”国家规划教材《流行病学》双语教材（第一版）蔡琳 （编委）2008 年 2)全国高校《卫生微生物》郑铃（编委）2007 年 3)“十一五”全国高等院校教材《流行病学》（第二版）蔡琳（编 委）2007 年 4)全国高校《流行病学》（第六版）实习 蔡琳（编委）2007 年 5)《预防医学基本技能训练实验教程》 人民卫生出版社 2007 年 6)研究生系列教材《流行病学原理》 蔡琳（编委）蔡琳（编委） 2007 年 7)研究生系列教材《流行病学研究原理与方法》（第一版）蔡琳（编 委）2004 年 8)全国高等院校教材《流行病学》（第一版）蔡琳（编委）2003 年 9)教育部高等教育“十五”国家级规划教材《流行病学》（第一版） 蔡琳（编委）2003 年 10)《预防医学(二)》同步练习 许能锋，2002 年 8.承担教学研究课题有： 1)面向21世纪预防医学实验教学体系的构建与实践 福建省教育 厅 2004~2006 年 2)宽口径医学本科人才培养模式的研究与实践 3)高职高专教育护理类专业人才培养规格和课程体系改革、建设的 研究与实践 4)开展循证医学教育 增强学生创新能力 5)社区护理高职教育人才培养模式的研究与实践 9.发表教改教研论文： 1)开展循证医学教育 培养循证思维能力 2) 医学生学习问题及其与学习成绩关系的初探 3) 精心打造精品课程 努力提升教学水平 4) 探讨创新培养途径积极倡导本科研究性教学、 5) 项目管理在我校本科生毕业论文指导工作中的实践 6）加强学生的科研技能，福建医科大学学报(社科版) 10.教学表彰/奖励和获教学成果奖： 1)以课程建设为核心，构建和完善我校医学本科教育管理和教学建 设 （福建省高等教育教学成果二等奖） 2)突出自学与创新能力培养，创建《循证医学》课程 （福建医科 大学教育教学成果二等奖） 3)研究生优秀成果奖(上海市教委) 4)全国优秀博士论文奖(中华人民共和国教育部) 5)上海市研究生优秀成果奖(上海市教委) 6)护理高职高专人才培养模式的研究与实践，福建省高等教育教学 成果一等奖 7)高等