Unit 1　My name is Gina 教案.docVIP

Unit 1　My names Gina. 第一课时　Section A(1a-1c) 1．重点单词：name重点短语：your name重点句式： 学会自我介绍以及询问对方的姓名 学会自我介绍以及询问对方的姓名 一、预习课本P1新单词并背诵完成下面的汉译英。名字____________　2.令人愉快的____________相逢____________ 4.也____________你的____________ 6.女士二、认真预习1a找出下列短语和句型。你的名字________________________________________________________________________我的名字________________________________________________________________________你叫什么名字？________________________________________________________________________我的名字叫珍妮。________________________________________________________________________我是珍妮。________________________________________________________________________很高兴认识你。________________________________________________________________________ Step 1　情景导入：Good morning？Do you want to ask a persons name？And if a person asks your name？Today we will learn them.环节说明：由新学期询问新同学的姓名和如何回答对方对姓名的提问入手导入新课简单明了过渡自然。Step 2　完成教材1a—1c的任务认真观察1a图片写出你知道的物品的英文名称完成后小组内互相交流比一比看谁写得多。(3分钟)大声朗读1a中的对话然后认真听录音1b中的对话编号集体核对答案完成课本上1b的听力任务。(2分钟)再听一遍录音并跟读。(2分钟)小组内练习1b中对话互相问候并邀请几组学生来表演对话。(5分钟)参考案例：Whats your name?：My names Alan.：Nice to meet you!：Nice to meet you小结训练。(5分钟)(B)1)—Whats your name? —________. A．Your name Mary B．My name is Tony C．His is Mary D．Her is Mary (C)2)—Nice to meet you. —________. A．My name is Linda B．Im Mary C．Nice to meet you，too (C)3)________ name is Jim.Whats ________ name? A．I，your B．My，you C．My，your D．I，you 4)My name is Frank．(对画线部分提问)Whats_your_name? 环节说明：听说结合第一时间向学生传达语言目标通过结对对话练习和小结训练使学生学会询问对方的姓名和问候对方。Step 3　问题探究你叫什么名字？What_your_name？“Whats your name？”是用来询问对方的姓名的句型。回答时常用：“My_name＋ is ＋ 姓名”或者“Its＋姓名”还可以直接说出名字。见到你很高兴！Nice_to_meet_you!双方初次见面时常用的问候语是“Nice_to_meet_you.”其完整形式是“Its nice to meet you.”答语常用“Nice_to_mee_you。 请学生们做前面课时训练部分。第二课时　Section A(2a-2d) 1．重点单词：his重点短语：his name重点句式：—Whats his name? he Jack? —No，he isnt. 1．掌握询问第三者的姓名及回答方式动词的用法 be动词的用法 一、预习课本P2新单词并背诵完成下面的汉译英。他的____________　　　2.和____________她的____________ 4.是的____________他____________ 6.她____________不没有____________二、认真预习2a和2d找出下列短语和句型。他的名字__________她的名字______