【学海风暴】2017春(人教版)语文九年级下册课件:24 《诗经》两首.pptVIP

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  • 2017-11-23 发布于河北
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【学海风暴】2017春(人教版)语文九年级下册课件:24 《诗经》两首.ppt

【学海风暴】2017春(人教版)语文九年级下册课件:24 《诗经》两首

“在水一方” 揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之,道阻且长” 是寻求理想的艰难长途。 “伊人”之境 让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可即的影子。 诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的情感,揭示了人类永存的企慕情感。从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永无止境的追求。 3.“所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗? 4.概括诗歌主旨。 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情,以及可望不可即的惆怅之情。 歌者思念的对象可能在遥远的地方,只能怀想而无法见面,因而心情惆怅,无法抑制。时间越久,阻隔越远,感情越深。 诗歌鉴赏 1.重章叠句。三章只是通过一字之易,一韵之转,表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情。情味更浓。 2.借景起兴。 3.含蓄美、意境美和朦胧美。 1、文字简约:没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情,只写他左右求索、寻找恋人的行动,但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表现出来。 2、形象可感:虽未刻画双方形象,但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。 3、余音饶梁:只写追求之难,伊人“宛在”,结果如何,给读者留下想象余地。 1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分。 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之

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