江苏省丹阳市陵口中学九年级语文上册第22课绿 学案（无答案）新版 苏教版.docVIP

第二十二课：绿 【学习目标】 1.感受文章所表达的思想感情。 2.掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 3.培养学生热爱大自然，热爱生命，积极向上的思想感情。 【学习重难点】 1.掌握变换写景角度和修辞手法的运用。 2.掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 【课前预习】 1.给加点的字注音 什刹（ ）海 踞（ ） 皱撷（ ） 挹（ ）你为眼 明眸（ ） 善睐（ ） 倏的（ ） 掬（ ）你入口 2.写出两句含有“绿”的诗句。 3.仔细阅读文章，摘抄你最喜爱的语句，并写上自己喜欢的理由。 次数 26 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 一、情景导入 二、理清文章的结构 1.全文只有四个自然段，要把握全文的重点，关键句是哪一句？这一句的关键词是哪个？ 2.文章的开头与结尾两段都用了几乎相同的一句话，不同在哪里？是不是简单的重复？作用是什么？这两段话可以对调吗？ 三、学会读书动笔 1.你认为文中哪些词用得准确生动？这些词有没有被标注出来？如果被标注了，请看看编者是如何标注的；如果没有被标注，你觉得怎样标注比较好？ 2.关于梅雨潭的绿的描写。 （1）第一句“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”对表现主题有何作用？作者用了“揪”、“攀”、“探身”、“鞠躬”等动词，又是要表现什么？ （2）作者是怎样在描写梅雨潭的绿的？他先用了什么词概括这绿的特点？作者还用了什么方法来体现潭水的绿呢？ （3）你认为，全文哪里最能体现作者那种对绿的向往、陶醉、倾倒的热烈感情？ （4）上面的学习过程中，哪些能在“读书动笔示例”中直接找到？你觉得哪些标注很适合自己？ 3.总结：对于读书动笔，你有何收获？ 【课后练习】 抄写预习中字词和拼音两遍 二、说说下列比喻各表现了梅雨潭的绿的什么特点。 （1）仿佛一张极大极大的荷叶铺着? （2）像少妇拖着的裙幅 （3）像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩? （4）宛然一块温润的碧玉，只清清的一色 三、写北京什刹海等地的绿有什么作用？ 四、“仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。”这句话是否比拟出梅雨潭的特点？为什么？?