模拟实践方法在广告设计教学中的作用-学报编辑部-黄山学院.pdfVIP

第11卷第4期 黄山学院学报 V01．11．NO．4 2009年8月 JournalofHuangshanUniversity Aug．2009 模拟实践方法在广告设计教学中的作用 秦崇伟 (燕山大学艺术与设计学院，河北秦皇岛066000) 摘要：广告设计课程是一门实践性很强的课程，但由于课堂教学管理与授课时间的限制。在实际授课 过程中，出现理论与实际相脱离的问题。模拟实践授课方法既能使学生的能力得到锻炼，同时又使学生能更 全面的掌握广告设计原理。 关键词：广告设计；教学方法；实践；模拟 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—447x(2009)04—0121—02 广告设计课程属艺术设计门类中视觉传达专 少有机会参与企业的营销实践，无论授课内容和授 业中的一个课程研究方向，包括市场调查研究、广 课方式都无法和社会行业进行良好地沟通，广告设 告策划、广告创意、广告媒体几个主要方面的内容。 计教学模式便自然地进入了模拟实践的状态。二是 该课程实践特点强，其主要原因是在企业向消费者 人才流动的影响，目前，广告设计人才过多的汇聚 推广自己的产品或形象的过程中．广告设计是必不 于各大直辖市及省会城市。导致人才过剩。而各地 可缺的关键环节。从企业的经营框架上看，广告设 方城市从行业分布上看，多数人才集中于各地方高 计是与企业的促销计划紧密配合的。所以，广告必 校。由于目前高校广告设计专业普遍发展历程较 须从企业的根本利益出发，切实准确、科学合理。世 短，一般均在10—15年左右，所以很多地方艺术设 界著名广告人——美国奥美广告公司创始人大卫· 计类高校专业发展不成熟。虽然很多专业教9币或自 奥格威在《一个广告人的自白》自传中说道“我认为 学，或到名校进行短期学习，但由于缺乏实践经验， 广告佳作是不引人注意就把产品推销掉的作品。它 导致其在授课方法上多数是以模拟实践的方法来 应该把广告诉求对象的注意力引向产品”。[Jl由此可 进行。三是国内高校教学管理模式的影响，为了加 见，实际条件的要求要比广告设计本身，对企业或 强教学管理，多数高校均采用了封闭式教学管理模 产品这个核心内容的影响要重要的多。 式。这对广告设计课程的教授无疑是一种限制。真 从目前国内各大艺术设计类高校的广告设计 正科学的广告是从实践中来。从对市场的调查研究 课程教授方法上看，模拟实践方法应当是广告设计 到对资料的反复深入了解．最终的广告设计体现出 课程最可行的授课方法。其原因有三：一是地域差 来的实际上是一系列的探索过程。世界著名广告设 异的影响，由于国内南北方经济的差异。以及内陆 计人——美国BBDO总经理汤姆·狄龙，在对美国 与沿海的交通差异，导致北方及内陆多数城市商业 联邦贸易委员会FrG广告听证会的讲词中说道“创 发展缓慢、信息交流不畅，尤其是内陆经济的发展， 作者经常需要亲身参与制造商的每一个细节。创作 依靠长期的客户关系维系，较少投入竞争状态，企 者可能要去看商品的一切材料来源，并要了解及观 业在经营的过程中基本不求外援．这便导致了艺术 察这商品的制造过程。他一定要和制造厂的化学 设计类高校教学不能与企业较好配合．高校教学较 师、原料厂的采购人、工程师及化验室的工作人员 收稿日期：2()09—07—15 作者简介：泰崇伟(1％9一)，河北秦皇岛人，武汉大学软件工程数码艺术设计硕士，研究方向为视觉传达设计。 万方数据 ·122· 黄山学院学报