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高校图书馆和大学生创新教育 　　摘 要：本文论述了高校图书馆在大学生创新教育过程中应发挥的职能作用，和实施创新教育过程中应采取的有效途径。 关键词：高校图书馆； 大学生； 创新教育 创新型人才的培养是我国高等教育的重要目标。高校不仅是知识创新、传播、应用的重要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮，作为高校三大支柱之一的图书馆，在创新教育的过程中有着重要的作用。正确认识图书馆在创新教育中的职能作用，强化图书馆创新教育的功能，建立一套完整有特色的图书馆创新体系，对于高校人才培养目标的实现有着十分重要意义。 一、高校图书馆在创新教育中的职能作用 1.为大学生的创新教育提供知识的源泉 知识的积累是创造力培养的基础。创新是在已有知识和文化积累的基础上进行的，一个人的知识面越广，知识越丰富，其创新思维就越活跃，创造能力就越强。大学教育提出的“厚基础，宽口径，强能力”的教育理念就是要求大学生必须拓宽自己的知识视野，丰富自己的知识积累，形成合理的知识结构。大学生只要努力钻研新知识，才能培养创新思维能力，尤其要强化高新技术知识的学习。图书馆是知识的源泉，积淀着丰厚的科学文化底蕴和内涵，图书馆的文献除具有丰富、新颖的特点外，最重要的一条是汇集了各学科的知识，便于学生拓宽专业口径，建立合理的知识结构，掌握多学科知识，为大学生培养创新能力提供了坚实的基础。网络信息也使学生的求知视野进一步扩大，可以及时地跟踪世界科技前沿，了解国际最新科技信息和有关研究动态。大力推进高校创新教育，培养创新型专门人才，作为整个教育体系的龙头，高等教育的本质及其特点决定了它不仅要成为知识与技术创新的知识库和思想库，而且还应成为培养创新型人才的人才库。此外，培养创新型专门人才还是我国提高经济、文化素质的迫切需要，无论当前和今后，必须把推进创新教育和培养创新型人才作为高等学校改革与发展的一个中心工作，要切实提高教育质量，以适应知识时代的各种挑战。从这个意义上来说，图书馆是学校教育的主课堂，可使学生全方位地获取知识、信息，从而进行综合、渗透、交叉、嫁接，在积累中创新，在应用和创新中再获取更多的知识、信息。所以图书馆是获得创新意识和创新灵感的策源地。 2.为大学生的创新教育和培养信息能力提供有效服务 现代社会是信息的社会。大学生要想在信息社会中立于不败之地，就必须具备较强的创新能力。培养大学生的创新能力和创新精神是实施素质教育的重要内容。大学生的创新能力既包括具备创新的基本素质，也包括掌握一定的专业知识，扎实的技能和获取、加工、利用知识信息的能力及实际操作能力等。高校图书馆是学校的信息中心，有着丰富的文献资源和熟悉文献收集，整理、加工、检索技能的图书馆员，还拥有计算机网络和多媒体技术设备，能进行知识和信息源的开发与利用，担负着师生信息检索和文献利用的咨询任务，可有效地加强大学生的信息意识和信息能力培训，为大学生的创新意识和创新能力提供科学的信息服务。 信息能力是大学生创新教育的一个很重要的方面，信息能力主要包括：信息意识、信息检索能力、信息获取能力、信息筛选能力、信息分析能力、信息综合能力和信息创造能力等。信息能力的高低直接影响大学生的创新精神和创新能力。大学生没有信息能力，在现代信息环境中要求生存，有所发展是不可想象的，更不用说成为创新型的人才。因此，为了提高大学生的创新能力，应把信息能力的培养提到一个重要的位置。 信息能力是可以通过系统培训和自觉实践获得的，高校图书馆是培养大学生信息能力的最佳场所。“信息检索与利用”课则是培养学生科研创新能力的一门关键性的课程。高校图书馆要努力抓好信息检索与利用的普及教育，帮助学生掌握现代信息技术，培养学生检索文献信息的技能。大学生的信息知识来源不仅有纸质文献，也有电子文献，数据库，网络信息，使用计算机，利用现代信息技术来获取、处理、利用、交流信息，成为信息能力的表现形式。因此，加强大学生现代化信息检索知识的培训，使他们了解和掌握信息技术处理与利用的知识，有利于增强大学生信息意识，提高其信息能力。 3.为大学生的个性发展提供一个良好的环境 一个良好的创新环境，不仅能为具备创新能力的学生提供施展才华的舞台，同时也可以激发学生潜在创新能力的发挥。因此，营造一个宽松的环境，给学生更多的自由思考的时间和空间，是创新教育的实施及创新能力的培养之关键。 ⑴加强创新教育的基地建设，优化创新教育的硬环境。基地可以以校所在地的教育资源为基础，适当配置现代化、高科技的技术装备，也可利用或共享社会非教育资源来建设校外的创新教育基地，通过第一课堂与第二课堂的结合来培养创新型人才。近年来一些高校实验室的全面开放已成为学校教学、科研上水平的标志，它以精心设计的课题、优质的管理、良好的仪器设备和一定的