语文主题学习的目标问题.pptVIP

* * * * * 引子 一切学说和理论都是工具般的东西，它们的效能和价值全系于工作的成功与否。 ——杜威 目标：语文教学首要问题 语文主题学习目标的若干思考 淡化“主题” 突出“语用” 淡化“知识” 突出“策略” 淡化“片断” 突出“整体” 淡化“丛书” 突出“教材” 淡化“主题” 突出“语用” “主题”不是固定的 对“双主题”的反思 “主题”可以淡化的 部编本语文新教材：去明显“主题设置”（淡化为内隐的“人文”主题结构单元） “主题”突出语用的 语文教学最大的“主题”（任务）： ——语言文字的理解与运用 淡化“知识” 突出“策略” 思考：“一课一得”“得”什么 知识？能力？方法？策略？ 知识点？训练点？ 讨论： 【案例1】二年级《我们的玩具和游戏》 教学目标： （1）通过想象画面，体会文本中动词的活泼、有趣，读出感情； （2）学习仿文，用上动词，丰富语言。 讨论： 【案例2】2五年级《迟到》教学目标 阅读课文，抓住人物的语言、动作、心理活动等细节描写，感悟父爱的深沉。 课标谈“知识”教学 根据语文运用