江苏省兴化市边城学校九年级化学全册2.1.2 氧气的制法课件1（新版）沪教版.pptVIP

温故知新 1.请概括氧气的物理性质。 2.如何理解氧化反应。 3.试举例说明氧气的“利”和“弊”。 二氧化碳 Ⅰ.高锰酸钾制取氧气 1.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是 ( ) A．氧气与氮气的化学性质不同B．氧气与氮气在水中溶解性不同 C．氧气与氮气的密度不同D．氧气与氮气的沸点不同 3.请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： （1）指出标号仪器的名称：① ；② 。 （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ， 当观察到 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。 * 第1节 性质活泼的氧气　 第2章 身边的化学物质　 第2课时 氧气的制法（1） ＋ 水 葡萄糖 ＋ 氧气 光 叶绿素 (绿色植物的光合作用) 2.氧气工业制法： (该过程是物理变化) ----分离液态空气法 空气 除去二氧化碳 干燥 空气 降温 加压 液态空气 升温-196℃ 氮气 液态氧 升温-183℃ 氧气 探究新知 三、氧气的制法 1.自然界氧气的获得： (1)实验原理： 加热 二氧化锰 锰酸钾 氧气 ＋ ＋ KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 (2)实验装置图： 3.氧气的实验室制法 探究新知 高锰酸钾 (3)操作步骤： 探究新知 （师生共同完成） 检查装置气密性 装入药品 固定装置 点燃酒精灯 收集气体 将导管移离水面 熄灭酒精灯 (4) 注意事项： ① 试管口应略向下倾斜：__________________________ 防止加热后的得到水倒流，使试管底破裂。 ② 导气管伸入发生装置要稍露出橡皮塞少许：_________________ ③ 试管口塞一团棉花其目的是：__________________________ _________________________ 有利于产生的气体排出。 防止高锰酸钾粉末进入导气管， 污染制取的气体和水槽中的水。 ④ 水槽中一有气泡不宜立即收集的原因：____________________ 防止收集的氧气不纯。 ⑤ 实验结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，其原因是： _______________________________________ 防止水槽中的水倒流，炸裂试管。 探究新知 (5) 检验与验满： 检验的方法：_______________________________ 验满的方法： 将带火星的木条伸入集气瓶中 将带火星的木条靠近集气瓶口部 探究新知 瓶中没水，气泡从瓶口外溢 三、氧气的制法 小结归纳 1.自然界中氧气的获得方法 2.氧气的工业制法的原理 3.实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、实验装置、操作步骤、注意事项以及氧气的检验和验满的方法。 C 练习反馈 2.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是 （ ） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 A 练习反馈 长颈漏斗 水槽 A 氧气不易溶于水且不与水反应 有气体从瓶口外溢 正 *