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创造符合人尊严生活学习环境 党的十八大报告提出了“加快发展现代职业教育”的要求，这是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命，是中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设赋予职业教育的新任务，体现了党中央对职业教育改革发展的新希望。 多年来，江苏一直把职业教育放在更加突出的位置，优化发展职业教育，职教各项工作一直走在全国的前列，“苏派职教”在培养目标、发展方式、办学模式、内涵建设方面自成一格。面对“加快发展现代职业教育”的时代新命题，江苏职教如何适应与超越、如何继续实现科学发展率先发展，是每个江苏职教人必须面对的挑战。 一、加快发展现代职业教育是现代化进程的必然追求 现代化是指发展中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点而经历的文化与社会变迁的、包容一切的全球性过程。（马格纳雷拉语）现代化的核心是“人性的解放”和“生产力（效率）的解放”，归根结底，现代化就是一个人类不断追求进步的过程。加快发展现代职业教育是实现现代化的重要推手，德国、瑞士等发达国家无一不是通过加快发展现代职业教育来推动其现代化进程的。在我国，加快发展现代职业教育同样也是现代化进程的重要推手和必然追求。 （一）我国现代化的内涵由对物的追求逐步转向对人的发展的关注、对生态平衡的关注 1964年12月，周恩来总理在政府工作报告中首次提出，在二十世纪内，把中国建设成为一个具有